интеллектуальной издательской системе Ridero
Как пережить осень, зиму, лето, весну?
Английский язык – это старая травма.
Обязательный единый государственный экзамен по английскому языку – это новая травма. Самая главная проблема заключается в отсутствии ресурсов, почвы под ногами. Невозможно в существующих условиях и жизненных ограничениях подготовить всех школьников на высокие баллы. Нагрузка, которая лежит сегодня на плечах учителей английского языка, и так достаточно высокая. С обязательным экзаменом, она будет выше любых человеческих сил. Сколько трудов, нервов и часов будет необходимо потратить даже для минимального результата. Конечно, я понимаю, что посыл идеи в том, чтобы повысить школьный уровень владения иностранным языком по всей стране. В задумке идея хорошая, но в реальности будет ад.
Я против. ЕГЭ задумывался, как экзамен, на котором все ученики равны. ЕГЭ должен упростить трудную процедуру поступления, снять напряжение с выпускников, помочь с выбором будущей профессии. Единый государственный экзамен с поставленными задачами справляется, но это не таблетка от всех болезней. Самое печальное, что единый государственный экзамен не улучшает образование, а только контролирует и проверяет существующий уровень образования.
Как нововведение отразится на учениках? Девятиклассники будут бояться идти в 10—11 класс. Особенно те, кто не сможет позволить себе репетитора, те у кого не получается, те, у кого плохая школа. Кому будет лучше, если ученик вместо того, чтобы сдать русский, математику и биологию и стать психиатором, уйдёт после 9 класса из-за того, что побоялся иностранного. Учителя будут, как и сейчас, отсеивать всех, кто, по их мнению, не потянет изучение языка. Никто не думает о том, сколько дополнительной нагрузки ложиться на плечи учеников. Русский язык, математика, английский язык – это очень сильная нагрузка. Математика да английский. ЕГЭ было создано для того, чтобы упростить поступление, а не возвращаться к корням.
Как нововведение отразится на учителях? Учителей и по английскому языку, и по всем остальным предметам не хватает. Если те, кто выступают за экзамен, своими собственными головами будут работать и преподавать, тогда претензий – нет. Но в наши дни обязательный английский язык усугубляет эту проблему. Добавляет в копилку ещё одну причину, по которой человек не придёт работать в школу. Кто в здравом уме возьмёт на себя ответственность за двадцать бестолковых учеников с разным бэкграундом? Будут ли учителям доплачивать за подготовку к ЕГЭ? Ведь у репетиторов подготовка к экзамену стоит в два раза дороже обычной школьной программы.
Кто получит преимущество, если иностранный станет обязательным? Лицеи и гимназии да школы с углубленным изучением языка. Единственные, где с учителями нет проблем. Тогда получается, что 10—11 класс могут позволить себе те, кто уже учится в хорошей школе. Дискриминация обычной школы. Просто доказать себе и другим, что потраченные деньги лицеи были не зря. Вы скажете не нужно драматизировать! Тот, кто захочет выучить английский язык выучит и без учителя, и без лицея и гимназии, и в обычной школе, и в плохой школе, и в школе возле вокзала и без экзамена. Если у человека есть желание, он выучит даже английский. Вы не заставите всех выучить английский, у вас не хватит давления. Нужно понимать, что единый государственный экзамен по английскому язык это один предмет, а разговаривать, читать и понимать язык это совсем другое.
Обязательный английский язык не поможет сиротам, детям наркоманов и алкоголиков изменить своё неблагополучное социальное положение. Займитесь настоящими проблемами! Хватит перекладывать свои амбиции на учеников. Ваши амбиции – ваши проблемы!
Прежде чем вводить обязательный экзамен, необходимо подготовить почву. А именно изменить методику, школьный курс, переписать школьные учебники, создать новую систему оценивания, закрыть дефицит педагогических кадров, создать онлайн-материалы для подготовки. И даже после долгих долгих лет новой образовательной реальности, никто не гарантирует хороший результат. Математика и русский язык, свидетели на этой грустной свадьбе.
Самое главное, нет смысла применять наказательную меру. Когда можно просто воспользоваться своей же системой, и мотивировать учеников на выбор английского языка, как экзамена по своему выбору. Просто изменить необходимые для поступления в университет предметы. Например, при поступлении в медицинский вуз, где нужен русский язык, биология и химия, заменить чужую химию на нужный английский язык. Для того чтобы будущие врачи всегда были в курсе новых событий. Поэтому принципу можно изменить и остальное. Существует огромная разница между теми, кому нужен английский язык для поступления в университет и теми, кто должен сдавать в обязательном порядке.
Какие задачи ставят перед собой авторы идеи? Я знаю ваши аргументы. Воспринимать на слух, понимать, использовать. Смотреть фильмы и сериалы в оригинальной озвучке вам никто не мешает. Хотите смотреть – смотрите! Причём здесь школа? Более того, во многих школах изучение иностранного начинается и заканчивается просмотром телевизора. Вы обвиняете школу в том, что не выучили английский,