печально отложила его. Молча кивнула, чтобы мы быстрее рассаживались.
Я плюхнулась на свой старенький обшарпанный стул на самом заднем ряду. Пока раскладывала учебники, заметила, что чего-то не хватает. Точнее кого-то.
Да у меня же нет соседа!
Где, спрашиваю, мой заучка?
Ах, вон он. На первой парте.
– Людмила Анатольевна. А почему от меня отсадили моего соседа?
Преподаватель, только устроившаяся возле доски и собирающаяся написать тему урока, с сожалением опустила руку с мелом.
– Михайлова, когда хотят что-то сказать, поднимают руку.
Я быстро подняла ее и опустила обратно.
– Так почему я сижу одна?
– Потому что, милочка, у Ленцева ухудшилось зрение. И по показаниям врача ему лучше сидеть ближе к доске. А ты радуйся, что одна сидишь. Пока что…
И она снова отвернулась, полностью вникая в процесс.
Что значит "пока что"?
Ко мне посадят кого-то из ребят?
Не скажу, что класс страдает перенаселением. Наоборот, жутко много пустых мест. Одиннадцатый класс все-таки. Не все дошли до финишной черты.
Но оставаться за партой одной тоже не хотелось. Так сидеть скучнее, чем с тем же заучкой. Я уже привыкла к ботану. Он порой смешно себя вел и даже помогал мне. В основном после того, как я его достану своим нытьем. Вздохнет, потрет переносицу под очками и примется за мое уравнение.
Я даже скуксилась от разочарования. Но, как оказалось, расстраиваться из-за свободного места рядом было плохой идеей…
Спустя двадцать минут урока, громко хлопнула дверь. В класс вошла классная руководительница 11 "Б", такая же расфуфыренная, как и все они. И так же много о себе воображает. Она ведет у нас английский, поэтому я знаю это не понаслышке. Среди ребят долго ходил слушок, что если оставить рядом с ней зеркало, то можно отдыхать добрую часть урока. Но пока что это никто не проверил.
Англичанка пошушукалась о чем-то с нашей, и обе заговорщицки заулыбались. Не нравится мне все это…
Она поманила рукой кого-то из-за двери, и внутрь нестройной толпой ввалилась… наша параллель.
Короли гордо стояли перед нашим классом, будто их пригласили сюда, чтобы мы ими полюбовались. Но, как и мы, они не знали причину этого странного собрания. В толпе я заметила Хана. Ребята уважительно расступились перед ним, позволяя встать впереди всех. Он стоял в капюшоне и равнодушно оглядывал мой класс. На секунду замер на мне.
И почему-то сердце сделало сальто внутри. И гулко ухнуло куда-то вниз. Я не отвела взгляд, стойко выдерживая натиск его серых глаз. Хотя в данный момент хотелось провалиться на первый этаж и убежать. Ну или под парту спрятаться.
Наша преподавательница начала что-то говорить, и он быстро перевел взгляд на нее, позволяя мне выдохнуть. Теперь все внимание всех ребят было приковано к тому, что говорили наши учителя. И мне тоже стало интересно.
–…И по приказу директора было решено объединить ваши классы. Нет смысла учить по половине класса, когда можно слить все в один. Теперь вы все