он не хочет терять то, что имеет. Ему, наоборот, хочется увеличить свое имущество.
5. Влияние общества, взаимосвязь
Почти каждый человек хочет, чтобы его приняли, чтобы его видели. Мы хотим идентифицироваться с другими людьми и быть частью группы. Многие стараются добиться этого любыми способами.
6. Ограниченность ресурсов, нетерпеливость
Если что-то доступно в ограниченном доступе и эксклюзивно, многим людям хочется этим обладать, причем как можно скорее. Возможность заполучить желаемое в обозримом будущем делает желание еще сильнее.
7. Неизвестность, любопытство
Если человек не знает, что произойдет дальше, ему становится любопытно, он вовлекается в процесс. Тем более, если в этой неизвестности маячит возможность крупного вознаграждения.
8. Избежание потерь
Люди идут на многое, чтобы не потерять то, что имеют; чтобы то, чего они успели добиться, не стало бесполезным. Сейчас известен такой феномен, как Синдром упущенной выгоды (СУВ) – это хороший пример того, как этот фактор мотивации заставляет человека посетить, например, какое-то мероприятие.
Ограничить использование техник не так просто
Тем временем использование разнообразных техник вовлечения в видеоиграх не одобряют и политические деятели – особенно если целевой аудиторией этих игр являются дети. Возможно, стоит еще сильнее сопротивляться злоупотреблению подобными механизмами со стороны коммерческих компаний, пытающихся все сильнее вовлечь пользователей в игру? Многие опасаются того, что именно это является причиной возникновения игровой зависимости. Компании же, в свою очередь, продолжают зарабатывать деньги, не обращая на проблему никакого внимания. Нужно, чтобы о том, что именно может содержать в себе игра, сообщали открыто, а вот использование подобных техник вовлечения в видеоиграх не так-то просто ограничить. В первую очередь, важно регулярно обсуждать это с ребенком и уделять проблеме достаточно внимания.
Тем временем использование разнообразных техник вовлечения в видеоиграх не одобряют и политические деятели – особенно если целевой аудиторией этих игр являются дети.
Техники используют и для того, чтобы обучать детей
Роб Хюлсен рассказывает об еще одном интересном способе использования техник вовлечения в играх. Он объясняет, что система октализа используется не только в коммерческих целях. «Как и большинство разработчиков серьезных игр[4], мы тоже используем эту систему, но для того, чтобы разрабатывать обучающие игры. Система помогает нам сделать изучение определенных материалов интересным для детей». О том, как игры помогают в образовании как раз-таки благодаря техникам вовлечения, вы можете прочитать в вопросе 15.
⇒ Попробуйте определить, какие из основных факторов мотивации применяются в игре, которая нравится вашему ребенку. Спросите, во что он играет, и задайте вопросы, соответствующие описаниям 8 основных факторов мотивации, чтобы понять, какие из них влияют на ребенка.