не любил. Он ни под каким предлогом их не читал. Он просто напросто их ненавидел и, если ему приходилось находиться дома, предпочитал посмотреть какой-нибудь фильм, чем брать в руки книгу.
Уроки мальчик в основном делал лишь только тогда, когда родители были дома и когда они сами его заставляли. А так сын либо получал двойки, либо списывал домашнее задание у одноклассников и друзей. На оценки разбалованному подростку было всё равно. Он просто наслаждался жизнью и не думал о своём будущем. Ну, конечно, ведь родители у него богатые и если что заплатят за него и всё сделают, лишь бы жизнь их единственного сына не была разрушена. И Антон это знал и этим пользовался.
Единственное, что родителям очень нравилось в сыне и что они не могли не заметить, так это его любовь к сестре. Он очень любил Аришку и был готов её постоянно носить на руках и целовать. А она ему отвечала взаимной любовью, и родителей умиляло, как их старший сын играет с малышкой. Они всегда с удовольствием и с улыбками на лицах наблюдали за детьми, но порой они замечали и то, что их сын любит больше сестру, чем их. Он никогда им не говорил, что любит их, не выражал им своей любви, не целовал их перед тем, как уйти в школу и тем более не проводил с ними своё время.
Аришке же он всегда показывал, что любит её, а вот родителями наоборот пренебрегал. Мальчик старался с ними как можно меньше общаться, уходил, как только они начинали с ним говорить и на все их просьбы провести время вместе с ними говорил, что занят.
Родителей это не могло не расстраивать, и иногда они даже выходили из себя из-за этого. Но в основном сами не обращали внимания на сына и очень часто вспоминали о нём лишь только тогда, когда его надо было поругать за плохие оценки и плохое поведение в школе. Но Антону было всё равно на брань родителей, и он даже сейчас не особо волновался об опоздании на первый урок. Он, конечно, знал, если родители узнают о том, что он опять опоздал на урок, они будут его за это ругать, но подростку было на это как-то всё равно.
Он, как будто это, так и полагается, ворвался в кабинет посреди урока вместе с Мишей и Кириллом и сразу побрёл к своей парте. Его друзья, замешкавшись на пороге, пошли следом за ним.
– Захаров, ты опять опоздал! – укорила ученика Светлана Георгиевна, учительница русского языка. – Кто мне обещал, что больше не будет опаздывать на первый урок? – отвечать ей мальчик ничего не стал и лишь плюхнулся за свою последнюю парту. Тут она кинула взгляд на друзей Антона, которые не спеша шли по проходу между партами. – И вы тоже! – сделала строгий голос учительница. – Сколько можно опаздывать?! Кирилл, мне твои родители сказали, что поговорят с тобой на счёт постоянных опозданий. Видимо, разговора ещё не было, да? Мне опять вызвать твоих родителей?
– Ой, да ладно вам, Светлана Георгиевна, – остановился в проходе мальчик и обернулся к ней. – Зачем сразу начинать? Обещаю, такого больше не повторится!
– Ты мне это обещаешь уже целый месяц, – напомнила ученику женщина и перевела взгляд на Михаила,