трём-четырём годам и представляют собой несколько гласных.
Самим справиться с анартрией нереально. Невролог должен прописывать курсы медикаментов, физиотерапию. Может понадобиться и психотерапия. Но в любом случае обойтись без логопеда не получится. Это основной коррекционный специалист при анартрии.
Мутизм
Это нарушение больше относится к сферам психологии и психиатрии, ведь собственно речь страдает вторично. Если говорить совсем упрощённо, ребёнок слышит и различает звуки речи, полностью понимает всё, что ему говорят, но сам ничего произносить не хочет. Причём мутизм может быть избирательным (ребёнок отказывается говорить, например, только в присутствии незнакомых людей). Но молчание может быть и тотальным. Нередки случаи, когда речь у малыша до определённого возраста развивалась, а потом он после какой-либо психотравмирующей ситуации замолчал – и теперь в лучшем случае мычит.
Роль логопеда в коррекции этого нарушения вторична. И родители, к сожалению, сами выйти из данной ситуации не в силах. Нужна прежде всего медикаментозная поддержка, которую пропишет грамотный психиатр, и психотерапия как для ребёнка, так и для всей семьи.
Системное недоразвитие речи (СНР)
Ребёнок может молчать и из-за других неречевых причин. Прежде всего это серьёзное заболевание, позволяющее отнести малыша к категории детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Я имею в виду аутизм (настоящий, а не тот, который ставят направо и налево), умственную отсталость, синдром Дауна и др. Здесь работа логопеда – не главная. Первую скрипку тут играет дефектолог (а в ряде случаев – олигофренопедагог). Кроме того, нужно понимать, что с указанными категориями детей работают далеко не все логопеды. Не потому, что имеют какие-то предрассудки на их счёт (если человек сознательно пошёл в коррекционную педагогику, заболевания потенциальных учеников вряд ли способны его напугать), а потому, что не имеют соответствующего опыта и/или морального ресурса. Да, тяжело бывает не только родителям, но и специалистам.
Хорошая новость: логопеды, работающие с системным недоразвитием речи, существуют. Иногда они берут только определённые категории детей. Например, я занимаюсь с детьми, имеющими диагноз «аутизм», но при этом не берусь за синдром Дауна (как раз из-за отсутствия опыта в этой сфере). Но я всегда могу порекомендовать обратившимся ко мне родителям коллегу, работающую с такими ребятами. Ищущий – найдёт.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.