на грани допустимой ошибки?
– У меня длинный ответ.
– Так обычно и бывает: короткий вопрос – длинный ответ. Начинай.
– В свое время до Терры добралась экспедиция Звезда Копья. В ее задачу входило…
– Не продолжай. Я знаю. Ближе к сегодняшнему дню.
– Что значит – ближе? Ближе ко дню?
– Извини. Хотела сказать, что знаю всю предысторию. И прошу рассказать только о том, что происходит в эти дни. Так что ты обнаружила?
– Ничего.
– Ничего?! И что в этом плохого?
– Категория не описывает ситуацию.
– Какое счастье, что ты так глупа! Иначе я бы умерла от скуки! Полжизни потратить на то, чтобы добиться ответов на простые вопросы! Давай еще раз. Что ты надеялась – не то слово – предполагала, нет, еще точнее – что ты должна была обнаружить?
– Признаки разумной жизни.
– Подробнее, пожалуйста.
– Ты сама приказала – быстрее.
– Я сказала – ближе. Неважно. Рассказывай, что хочешь и как хочешь.
– Когда ты была совсем маленькой, крохотной малышкой, я не понимала, что такого есть в этом сгустке протоплазмы. Почему Интеллекты № 2 и № 3 так относятся…
– Хлопотунья! В данный момент мы не обсуждаем ни моих родителей, ни твои переживания! Расскажи, почему ты считаешь отсутствие признаков разумной жизни плохим знаком? Не знаком – показателем. И что ты имеешь в виду под «признаками разумной жизни»?
– Вопрос понятен.
И ВИСМРа, сделав подробный анализ задач, стоявших перед предыдущей Экспедицией и их результатов, объяснила, что Наблюдатель внутри Звездной системы Терры должен заметить результаты деятельности Разумной Протоплазмы.
– О каких результатах деятельности Разумной Протоплазмы, то есть человека, ты говоришь?
– Терра не вышла в открытый космос. Со времени Звезды Копья прошло достаточно времени. В орбите Терры ни одного искусственного космического тела.
– Во-первых, совсем не факт, что за тысячелетие можно создать высокотехнологичное общество. А во-вторых, откуда ты знаешь, что присутствие искусственных космических объектов на орбите планеты говорит о наличии разумной жизни?
– Я? Знаю?
– Да, ты. Для меня это не аксиома.
– Я должна отвечать?
– Вопрос, как ты любишь говорить, некорректный. Конечно, должна. Отвечай!
– Я слышала, как об этом говорили Объекты №2 и №3.
– Мама и Папа? Хлопотунья! Ты подслушивала!
– Ни в коем случае. Подобной настройки у меня нет.
– Так что же?
– Я слышу все, что говорят в моем присутствии.
– Слышишь, запоминаешь и делаешь выводы. Так ты, как ты выражаешься, слышишь и меня!!! И делаешь выводы!
– Да. Я должна обучаться.
– Сюрприз за сюрпризом! Десять лет ты обучалась – самообучалась, бессовестно используя меня – мои высказанные вслух мысли, чувства! И я об этом не догадывалась. Пора положить этому конец. Я отключу эту функцию.
– Ты не можешь этого сделать.
– Почему же? Могу.