пру( д,т) около школы.
Уровень 3
1. Вставь пропущенные буквы.
Миша увидел, что в кустах сидит … . Антон и Петя сделали пло… . Папа поставил на окна москитную се…ку. В выходные наш класс идёт в похо… . В нашем парке есть пру… . Дедушка взял но… и почистил картошку.
2. Спиши, раскрывая скобки.
В лесу живёт ё(ш,ж). Около нашей школы есть небольшой пру( т, д) . Папа научил Диму делать пло( т, д) . Витя скоро пойдёт в похо(т, д) . Летом на окно нужно поставить се( д, т)ку от комаров. Мама помыла но(ш, ж) для чистки овощей.
Уровень 4
Исправь ошибки в данных словах.
Плод, пруд, ёш, седка, нош, поход.
Занятие 2
Уровень 1
1. Вставь пропущенные буквы.
Шу…ка, оши…ка, морко…ь, плу…, заморо…ки, похо…ка.
2. Спиши, раскрывая скобки.
Оши(п, б)ка, похо(д, т)ка, шу(д, т)ка, морко(ф, в)ь, плу(г, к), заморо(з, с)ки.
Уровень 2
1. Вставь пропущенные буквы.
Оши…ка, в диктанте, смешная шу…ка, красивая похо…ка, небольшие заморо…ки, дедушкин плу…, спелая морко…ь.
2. Спиши, раскрывая скобки.
Взял плу(г, к), глупая оши(п, б)ка, лёгкая похо(т, д)ка, морко(в, ф)ь для салата, ночные заморо(з, с)ки, весёлая шу(д, т)ка.
Уровень 3
1. Вставь пропущенные буквы.
Я узнаю маму даже по похо…ке. Это была весёлая шу…ка. У дедушки новый плу… . Ночью были заморо…ки. Саша сделал работу над оши…ками. Бабушка посадила морко…ь.
2. Спиши, раскрывая скобки.
Плу(г, к) – это орудие для обработки почвы. У моей сестры красивая похо(т, д)ка. В ноябре были сильные заморо( с, з)ки. Катя не любит морко(в, ф)ь. Лена написала диктант без единой оши(б, п)ки. Денис услышал новую шу( п, б)ку.
Уровень 4
Исправь ошибки в данных словах.
Похотка, шутка, плук, ошипка, моркофь, замороски.
Занятие 3
Уровень 1
1. Вставь пропущенные буквы.
Поез…, ма…ь, погру…ка, сосе…ка, горо…ской, ястре… .
2. Спиши, раскрывая скобки.
Горо(т, д)ской, сосе(д, т)ка, ястре(п, б), ма(с, з)ь, поез(д, т), погру(с, з)ка.
Уровень 2
1. Вставь пропущенные буквы.
Товарный поез…, молодой ястре…, любопытная сосе…ка, новая ма…ь, горо…ской житель, погру…ка мебели.
2. Спиши, раскрывая скобки.
Крупный ястре(б, п), пассажирский поез(т, д), хорошая ма( з. с)ь, новая сосе(д, т)ка, погру( с, з)ка товара, горо( т, д)ской транспорт.
Уровень 3
1. Вставь пропущенные буквы.
Бабушка купила в аптеке ма…ь. Нашу сосе…ку зовут Лариса Петровна. Поез… отъехал от станции. Ястре… – хищная птица. Рабочие завершили погру…ку. На горо…ских улицах ночью горят фонари.
2. Спиши, раскрывая скобки.
Мы живём в посёлке горо( т, д)ского типа. В небе парит ястре(б, п) . Рабочие начали погру(с, з)ку товара. Света поздоровалась с сосе(д, т)кой. Поез(д, т) скоро подъедет к станции. Мама попросила купить ма(с, з)ь.
Уровень 4
Исправь ошибки в данных словах.
Поезт, горотской, мась, погруска, ястреп, соседка.
Занятие 4
Уровень 1
1. Вставь пропущенные буквы.
Зама…ка, сосе…, тетра…ь, камы…, ша…ка, горо… .
2. Спиши, раскрывая скобки.
Камы(ж, ш), горо(д, т), сосе(т, д), тетра(д, т)ь, ша(б, п)ка, зама(с, з)ка.
Уровень 2
1. Вставь пропущенные буквы.
Тёплая ша…ка, пользуется зама…кой, высокий камы…, мой сосе…, родной горо…, тетра…ь ученика.
2. Спиши, раскрывая скобки.
Тетра(т, д)ь в клетку, крупный горо(д, т), старый сосе(д, т), густой камы(ж, ш), новая зама(с, з)ка.
Уровень 3
1. Вставь пропущенные буквы.
Суздаль – это старинный горо… . Зама…ка лежит в пенале. На пруду растёт камы… . У Вероники красивая ша…ка. Игорь Иванович наш сосе… . Рома достал из рюкзака