и было бы справедливо уравнять всех». Да, да, – закричали вожди племен, – отдай нам тот и этот кусок своей территории. Это будет справедливо.
«Нет, это не будет справедливо, – ответил им Род. – Десятки поколений моих предков поливали своей кровью и своим потом эти куски, и не мне им распоряжаться. Я предлагаю другое. Я предлагаю обмен».
«Обмен? – недоуменно спросили вожди, – как ты себе это представляешь? Сколько леса или камней ты захочешь за мешок зерна?»
«Я попрошу столько леса и камней, сколько мне нужно, а взамен дам столько зерна и скота, сколько необходимо вам».
– Конфликт был исчерпан, – продолжил учитель, – и дальнейшие двести лет зланиане строили поселения, развивали ремесла, совершенствовали орудия труда. Недостатка не было ни в чем, а уж в еде тем более. Теперь вы понимаете, почему за еду война на Злане начаться не могла?
– Да, да, учитель, все понятно, – вразнобой ответили ученики.
– Тогда в перерыве подумайте, что могло стать причиной войны.
В перерыве ученики так и не смогли прийти к определенному выводу. Самым не понятным было, как различить понятия: «за еду» и «из-за еды». Поэтому все с нетерпением ждали продолжения урока.
– Ну, друзья мои, кто мне поведает о причинах войны на Злане?
В ответ стояла тишина, и только Моша решился ее нарушить:
– Если еды всем хватало, то, может быть, кто-то питался более разнообразно, и это вызвало зависть у остальных?
– Ты мыслишь в правильном направлении Моша, но причина оказалась полностью противоположной.
– Как это учитель?
– Помните, на прошлом занятии я рассказал вам об ученом Плате?
– Да, да, учитель!
– Так вот, он открыл причину старения. Подробней мы с вами поговорим об этом позже, на уроке биологии. А пока, только самую суть. Наш организм стареет из-за множества паразитов, которые живут внутри нас. Пока мы молоды, наш организм способен производить целые отряды маленьких бойцов, которые успешно борются с инородными захватчиками. Но с годами паразитов становится все больше, а бойцов с ними – все меньше. Однажды наступает момент, когда биться с паразитами некому. Это и есть смерть.
– А как эти паразиты к нам попадают, учитель?
– Самые большие их армии попадают внутрь нас вместе с пищей. Это обстоятельство и использовал Плат в своем изобретении. Он разработал такой состав пищи, в которой не было не только паразитов, но и вообще ничего лишнего. Эту пищу он назвал «амброзия». Но так, как паразиты попадают в организм еще и из воздуха, нужна была микстура, их убивающая. Плат изобрел и ее. Он назвал эту микстуру «нектар».
Вот с этими своими изобретениями Плат и обратился к народу. Как вы думаете, народ откликнулся на обращение Плата?
– Обрадовался? Начали качать Плата на руках? – набрасывали свои версии ученики.
– Все остались равнодушными, – выдал версию Моша.
– Почему ты так подумал, Моша? – заинтересованно спросил учитель.
– Ну,