персону, которая любит всех, которой все равно, кого любить и с кем дружить. Для меня дружба и любовь такой личности неинформативны, не представляют ценности. Он же любит всех, ну, и меня в том числе. Я для него – не особенная. А настоящая любовь и дружба как раз основаны на эксклюзивности. Для меня любимый человек, друг эксклюзивен. А если этого нет, то грош цена такой любви и такой дружбе. В общем, думаю, основа нашего взаимопонимания заложена. Не надо ждать от меня любви. Я не против, чтоб вы ее получили, но для этого есть другие источники. О них мы поговорим позже. От меня вы можете ждать только изложения фактов и реальной практики, приведшей к реальному успеху.
Вы сейчас собираетесь сэкономить на покупке книги: полистать ее и ознакомиться быстренько с основными положениями? Напрасно, напрасно. Как преподаватель и специалист по теории информации, я знаю, что для эффективного усвоения информации нужна информационная избыточность. Что это такое? Удобно показать это с помощью рисунков, используемых в теории множеств. Допустим, человек получает информацию, которая представлена множеством X. А вот реально усваивает человек из всего этого информационного потока только подмножество Y (см. рис. 1). Вот почему так сложно усваивать информацию из справочников, словарей и написанных сухим, официальным стилем учебников: там содержится только самая необходимая информация, ничего лишнего, никакой эмоциональной нагрузки, никаких удивительных историй и т. п. А человек так устроен, что запоминает хорошо как раз то, что написано или говорится экспрессивно, эмоционально ярко, со множеством примеров из жизни, содержащих какие-то необычные, неожиданные факты, с многочисленными, казалось бы, ненужными повторениями. Поэтому так хорошо и запоминается та же информация, но полученная из художественной и научно-популярной литературы.
Рис. 1. Иллюстрация информационной избыточности
Кроме того, психика наша так устроена, что для создания в ней прочной установки в большинстве случаев требуется многократное воздействие на психику различными информационными потоками, по-разному выражающими одну и ту же смысловую начинку формируемой установки. Иными словами, чтоб вы что-то прочно усвоили, до вас это необходимо доносить многократно разными словами и прочими средствами, рассматривая внушаемые положения с различных позиций. Вот почему, кстати, желая внедрить в свою психику какую-либо установку, целесообразно прочитать как можно больше книг, содержащих в себе данную установку. Это положение я проиллюстрировала на рис. 2.
Рис. 2. Роль информационной избыточности в формировании установки
Таким образом, бегло просмотрев книгу, вы не получите необходимой информационной избыточности. В результате заложенное в книгу информационное воздействие не внедрится в ваше подсознание и вы опять останетесь ни с чем. Более того, бегло просмотрев книгу, вы, может быть, наткнетесь