беседах?
Мы были в некоторой растерянности – ведь и наш собственный ребенок не был «Лениным», ни маленьким, ни большим. И все свои детские дела тоже делал очень просто и по-своему – просто ел, ползал и гукал. Было сложно сообразить, что ей посоветовать в этой ситуации. Как часто бывает, ответ пришел внезапно, из ниоткуда. Очередная «сессия» с городской подругой, рассказанная нам в красках, натолкнула на простое решение: «А ты скажи ей, что твой ребенок произнес слово „водоканал“!». Все вместе долго смеялись над этой идеей. Мы так и не выяснили, воспользовалась ли она нашим советом, но точно уверены в том, что отныне на все рассуждения других мамаш о великолепии их собственных детей наша подруга вспоминала «водоканал». Это слово стало возможностью защититься от сравнений (не в свою пользу) и успокоиться, что было более важно.
Так что, друзья, «водоканал» вам в помощь в таком непростом деле воспитания детей.
* * *
С детьми вообще сложно. Сперва потому, что своих нет, а потом становится еще сложнее, когда они, свои, появляются. Тем более сложно в том, что касается воспитания. Многие науки посвящены детям, но все учёные и деятели до сих пор не смогли ответить на все вопросы. Даже в теории.
Я порой думаю, что можно идти от уверенности, что «всё просто». И вот, что подтолкнуло мои мысли в этом направлении.
Однажды на родительском собрании (тогда моя старшая дочь училась в начальных классах) обсуждали, как водится, кого из детей и за что хвалить и, конечно же, за что ругать. В общем, обычное собрание, как во многих школах. Меня поразил подход одного из отцов, замечаний к его сыну было много: и учиться не очень получается, и поведение «хромает» регулярно, и т. д. и т. п. В общем «классический двоечник и хулиган.» Слушая все эти замечания, я прикидывал, как же родителю повлиять на то, чтобы ребенок, как минимум, не каждый день нарушал дисциплину и стал хотя бы немного лучше учиться. Отцу, конечно, было неприятно, но он отвечал четко и спокойно: «Двойки? Исправим. Нарушает? Не будет». И это не были отговорки. У него действительно был план, в котором он был уверен. В конце на предложение классного руководителя сообща подумать, как выйти из этой ситуации, он просто ответил: «Не переживайте, всё решим. Приду домой, всыплю, и всё будет»…
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.