тяжело дыша, согласился я.
Тем более, что нашей помощи вроде как больше и не требовалось.
Мы заскочили в соседний кабинет, по игре случая это оказалась наша классная комната, и плюхнулись за ближайшую парту. Леха непроизвольно сунул руку внутрь парты. Что он хотел там найти?
– Ничего себе, – потрясенно проговорил он, вытаскивая целую груду клочков бумаги.
Я не поленился и заглянул внутрь. Увиденное заставило меня крепко призадуматься. Среди обрывков бумаги, в парте валялось несколько обугленных спичек. Кроме того, на некоторых клочках явно виднелись следы огня. Значит кто-то хотел поджечь именно этот класс. И этот кто-то явно наш одноклассник.
Кто из наших способен на такое?
Мы с Лехой принялись перебирать возможных поджигателей.
Примерно через полчаса мы сошлись во мнении, что это мог быть только Васька Сенин – нескладный худой парень, как бы сейчас сказали, несколько неадекватный. Васька не с кем не общался, держался от остальных в стороне. На шутки отвечал с какой-то агрессией. Его старались не задевать: мало ли что может взбрести в его голову.
– Точно, это Васька, – удовлетворенно проговорил Леха, – больше некому…
* * *
А на следующий день нас вызывали к следователю.
Первым в комнату завуча, где расположился этот, совершенно непохожий на милиционера (он не был в форме), человек, вызвали Леху. Пробыл он там почти целый урок. Я не успел перекинуться с ним, вышедшим от следователя, и парой слов, как туда же пришлось идти и мне.
– Так, Юрий Павлов? – следователь поднял голову от каких-то бумажек и уставился на меня.
– Да, это я…
– А почему, Юрий, ты вчера не пошел на урок труда?
Не пошел и не пошел. Ему-то какое дело? Или он меня в поджоге подозревает?
– Ну, это как бы это сказать…
– Говори как есть, – во взгляде появилась заинтересованность.
– Ну, в общем, мы с Лехой…
– С Лехой?
– Ну он только что у вас тут был…
– А – Алексей Чернов – которого тоже вчера на трудах не было…
– Ну, да, мы с ним собирались переписать индейские слова…
– Индейские слова, – удивленно посмотрел на меня следователь, – Зачем?
– Чтоб были…
– А зачем?
– Просто, у нас есть, а у других – нет. Здорово. Мы можем общаться по-индейски. Чего тут непонятного?
– Ладно, иди, – он устало откинулся на спинку стула, – хотя, нет, подожди. У меня есть несколько другая информация…
– Да вы что? – искренне возмутился я, – все именно так и было… Это точно не мы подожгли школу… Это, скорее всего…
– Стоп, – внезапно оживился следователь, – ну-ка, юные Шерлоки Холмсы, что вы там заметили?
Ну, я и рассказал все, что мы с Лехой видели: и про бумажки, и про спички, и про наши подозрения насчет Васьки…
– Индейские слова, – почесал в голове