а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков.
Общение – процесс взаимосвязи и взаимодействия общественных субъектов, в котором происходит обмен деятельностью, информацией, опытом, способностями, умениями и навыками, а также результатами деятельности.
Объективность – отношение к объекту (явлению) и его характеристикам, процессам как к независимым от воли и желания человека.
Объект деятельности – то, на что направлена деятельность.
Ощущение – это отражение отдельных свойств предмета или явления.
Познание – процесс активного отражения объективной действительности в сознании человека, процесс постижения им новых фактов, явлений, законов действительности.
Представление – это создание целостного образа изучаемого объекта, но при его отсутствии, благодаря памяти.
Понятие – это выделение в объекте существенных свойств, присущих всем предметам данного вида.
Потребности – это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности.
Регресс – возвращение к изжившим себя структурам, деградация, утрата способности к выполнению некоторых функций.
Реформа – преобразование правительством какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной структуры (пенсионная реформа).
Результат – конечный итог деятельности.
Революция – радикальное качественное изменение, скачок в развитии общества, сопряженный с открытым разрывом с предыдущим состоянием.
Религия – определенная система взглядов, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации.
Средства – инструменты, которые человек использует для достижения цели.
Субъект деятельности – тот, кто осуществляет деятельность.
Суждение – это связь понятий, с помощью которых что-то отрицается или утверждается.
Субкультура – это культура, создаваемая представителями отдельных социальных групп.
Труд – вид деятельности человека, направленный на создание материальных и духовных благ, которые удовлетворяют потребности индивида и общества.
Учение – вид деятельности, целью которой является приобретение, закрепление, совершенствование человеком знаний, умений и навыков.
Философия – наука о наиболее общих законах развития общества, природы и мышления.
Феральные люди – люди, лишенные социальной среды (маугли).
Цивилизация – это своеобразие развития общества, его уникальность, традиции, культура, взаимоотношения с природой, то есть все то, что отличает одно общество от другого.
Цель – это осознаваемый образ конечного результата.
Человек – это субъект общественно-исторической деятельности и