м задания из реального варианта ВПР по английскому языку для 7 класса. Вы изучите задания из открытых вариантов ВПР, ответы и разъяснения к ним, узнаете структуру проверочной работы.
Предлагаем вам выполнить задания самостоятельно, а после выполнения свериться с ответами и прочитать разбор каждого задания ниже.
Аудирование вы можете послушать на сайте Сдам ГИА: Решу ВПР. Откройте Google и напишите “Justin visited the Museum of ___ at the weekend” без кавычек. Так вы найдете нужную запись.
Разбор Задания 1 в ВПР по английскому 7 класс
В Задании 1 вам даётся 5 предложений (A-E) с пропусками и предлагается дважды прослушать аудиозапись диалога. Вам нужно прочитать их и заполнить каждый пропуск одним из предложенных вариантов – подходящим по содержанию диалога.
Перед прослушиванием диалога у вас есть 45 секунд на подготовку. В это время постарайтесь прочитать все предложения и все варианты ответов.
Во время первого прослушивания рекомендуем сразу отмечать наиболее подходящие варианты ответов. Во время второго прослушивания проверьте все ответы – даже те, в которых уверены.
Пример Задания 1:
A. Justin visited the Museum of ___ at the weekend.
1. History
2. Geography
3. Science
B. Uncle Sam is ___ in the photo.
1. next to the map
2. behind the chair
3. near the chair
C. Betty is Justin's ___.
1. daughter
2. sister
3. cousin
D. Betty is ___ years old now.
1. 4
2. 14
3. 10
E. You can buy ___ at the café in the Museum.
1. a sandwich
2. a salad
3. a dessert
Ответы:
A – 2
B – 1
C – 3
D – 2
E – 3
Разбор примера Задания 1:
В утверждении A вам нужно выбрать ответ Geography. “Is it a Museum of History or Science?” – спрашивает девушка. Вас не должны путать эти два названия, внимательно слушайте аудиозапись дальше, ведь сразу после этого вопроса Джастин отвечает ей: “No, I was in the Museum of Geography.”
При выборе ответы для утверждения B вас пытаются запутать тем же образом. Сначала девушка спрашивает: “Is it your Uncle Sam standing behind you next to the chair?” Но Джастин отвечает ей: “No, look here, Helen. He’s standing near the map.” Next to и Near считаются синонимами в данном случае. Самое главное, что дядя Джастина Сэм находится именно возле карты.
Подбирая ответ к утверждению С вам нужно немного подумать над синонимом. Джастин говорит о Бетти, что она – “uncle’s daughter”. Чтобы не терять времени при прослушивании аудиозаписи, вы можете запомнить или быстро выписать это словосочетание, а потом вспомнить, что тот, кто является “дочерью дяди” Джастина – это его двоюродная сестра, то есть cousin.
В части аудиозаписи, относящейся к утверждению D вас может запутать объяснение Джастина: “She is 4 years older than me. I’m 10.” Но в итоге он говорит: “She is 14.”
“Unfortunately, they don’t sell any soups or salads” – слово salad звучит не в том контексте, которого требуется в утверждении E. После того, как девушка решает, что может взять “sandwich with me”, Джастин с ней соглашается (“that’s not a bad idea if you go after school”). Но правильным ответом будет не сэндвич – ведь в данном случае девушка уже не говорит про кафе и заказ еды в нём, а хочет взять сэндвич именно с собой – раз уж в кафе нет ни супов, ни салатов. Правильным ответом будет a dessert, ведь в начале рассказа о кафе Джастин упоминает, что в кафе “they have tasty cakes and coffee” – cakes это и есть десерты.
Разбор Задания 2 в ВПР по английскому 7 класс
Задание 2 проверяет ваши навыки чтения вслух. Вам даётся небольшой текст и полторы минуты на его прочтение вслух. До прочтения у вас есть ещё полторы минуты на подготовку.
Во время подготовки прочтите текст полностью про себя, обращайте внимание на концы предложений, на знаки препинаний (запятые – чтобы поставить паузу, восклицательные или вопросительные знаки – чтобы прочесть предложение с правильной интонацией и т.д.), а также на незнакомые, длинные или сложно читаемые слова – немного потренируйтесь произносить их про себя или беззвучно в оставшееся время.
За задание 2 вы можете получить максимум 2 балла. В критериях оценивания указывается на:
– Отсутствие “необоснованных пауз” – поэтому важно прочесть текст полностью во время подготовки, чтобы знать, о чём речь и какие слова вам встретятся.
– Фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов практически без нарушений нормы – следите не только за тем, как вы произносите отдельные слова, но и за интонацией в целом предложении. Не забывайте о вопросительной или восклицательной интонации в соответствующих предложениях. В предложениях и фразах выделяйте голосом “главное” слово/слова,