отвечаю так:
– Иди и спроси у мамы!
– А что мне делать, если она не разрешит?
И вопрос сопровождается взглядом, содержащим столько укоризны (как на предателя), что мне ничего не остаётся, кроме как заверить:
– Тогда разрешу я.
Настя к маме пошла, и… поход закончился благополучно для меня – необдуманного, крайне непедагогичного обещания выполнять не пришлось. Мама разрешила. А могла бы и должна была не разрешить. Может, слышала наш с дочкой разговор и «спасла» меня, сама поступив вроде бы явно неправильно?
Уточнять не стал.
Это мы уже проходили и с Дашей, буквально сюжет-двойник.
Настя собралась порисовать, вскарабкалась на стул, угнездилась на нём:
– Мама, принеси мне пенал с карандашами!
– А не ты ли сама должна это сделать? Сбегай и принеси!
– Не могу. Я уже села.
Если не устраивающие нас ситуации повторяются, только героини меняются – может быть, мы чего-то недопонимаем относительно их настоящих причин?
Для укрепления взаимоотношений стараюсь делать вид, что всегда понимаю младшую дочку.
Глажу бельё. Настя спрашивает:
– Ты погладишь ещё и пелёнку?
– Конечно!
Дочка хохочет. Я её поддерживаю и в этом.
– А что тут смешного? – интересуется мама.
Настя, продолжая хохотать:
– Видишь, мама и этого не понимает!
Хохочем вдвоём ещё сильнее. Весело живём. Не тужим. Да и мама вроде бы не обижается.
Настя с удовольствием готова жить по правилам. Особенно если они её устраивают.
Ездили сегодня в большой детский магазин «Персей». Там есть всё. Даже детская зубная паста «Дракоша», которой дочки охотно пользуются и которая у них только что закончилась.
Увидела её на полке Настя и с восторгом положила тюбик в корзину. И, по её мнению, сразу приобрела право единолично распоряжаться этой вещью.
Перед сном первой пошла чистить зубы Даша. И, конечно, открыла тюбик с «Дракошей». Настя тут как тут:
– Почему ты не спросила разрешения?!
Даша даже растерялась, хотя к такому порядку девочки приучены. Просто на этот раз их представления относительно гражданско-правового института права собственности и распоряжения оказались разными. Что же, будем разбираться и приходить к консенсусу.
Услышал только окончание этого разговора Насти с мамой.
– Почему у папы получилось, а у тебя не получилось?
– Потому что папа сильный.
– Как медведь?
– Да, как медведь. И немножко вредный.
– Медведь?..
Настя пока не во всём способна понять маму. А та не всегда учитывает это.
Настя учится доказывать свою правоту, на ходу подбирая доводы в её защиту.
– Папа, посмотри, как красиво я накрасила губы.
– Ты же знаешь, что я не люблю, когда девочки красят губы.
– Почему девочки? Красят и мальчики, и мужчины, и дедушки!
В дочкиных