подпрыгивали на стульях.
– Имейте в виду, это не развлечение, а ежедневная работа. Хватит ли у вас терпения каждый день чистить клетку и аквариумы, менять воду, два раза в день задавать животным корм? Вдобавок нужно вести дневник наблюдений. – Ангелина Ивановна поверх очков придирчиво оглядывала класс.
В конце концов её взгляд остановился на одной из лучших учениц, Мальвине Подризовой. Девочка уже устала тянуть руку и придерживала её другой.
– Мальвина, у тебя есть время ухаживать за животными? – удивилась учительница.
– Да, – ответила та, скромно потупившись. – Я тоже хочу стать учительницей биологии.
Слова любимой ученицы растрогали Ангелину Ивановну, у неё даже порозовели щёки.
– Что ж, Мальвина, это выбор и трудный, и прекрасный… Я рада слышать от тебя такое!
Польщённая учительница немного подумала, а затем объявила:
– Сначала я хотела сама назначить трёх ребят – чтобы один ухаживал за хомяком, другой за попугаем, третий за ужихой. Но тебе я доверяю самой найти себе помощников и составить расписание… Итак, вопрос решён!
Вот только в живом уголке этим новостям совсем не обрадовались.
– Конец пьесы, – похоронным тоном сказал Отелло и, завалившись назад, повис на жёрдочке вниз головой. – Полный готовчик.
Улька изогнулась знаком вопроса:
– До тепла доживу ли теперь?
Напуганный их разговором Авоськин бросился к тайнику с приготовленными на чёрный день продуктами и стал поспешно набивать защёчные мешки.
Попугай и ужиха знали то, о чём опытная учительница не догадывалась: Мальвина Подризова была двуличным человеком. Её фамилия должна была быть не Подризова, а Подлизова. При взрослых она держалась тихоней. Только хитрый взгляд из-под чёлки выдавал её характер, поэтому перед учителями она всегда держала глаза опущенными.
– Ребята, а кто из вас ещё, кроме Мальвины, уже выбрал себе профессию? – поинтересовалась Ангелина Ивановна.
Оказалось, многие мечтают стать юристами и артистами. Трое учеников сказали, что собираются выучиться на менеджеров, только объяснить, чем занимается менеджер, не смогли.
– Кто же в будущем будет печь хлеб, шить одежду, лечить людей? – огорчённо спросила учительница.
– А я буду великим художником. Или писателем, – сообщил Вова Афиногенов по кличке Финн.
– Обязательно великим?
– Ага.
– Ну, это проще простого, – в тон ему ответила Ангелина Ивановна. – Только шедевр какой-нибудь создать, и все дела.
– Создам, конечно, – весело ответил мальчик под смех класса. – Главное, способности в себе обнаружить.
– На одних способностях далеко не уедешь, – заметила учительница. – Талант требует трудолюбия. Много лет назад был у меня ученик… Тоже говорил, что ему особенно стараться не нужно. Привык слышать с малых лет: «У Васи талант!».
– И кем он стал? – заинтересовались