улицы, и начали делать забор вокруг квадратного городка. Для первой стороны этого забора потребовалось двадцать камушков. Эйна сказала:
– Давай я ещё принесу! Сколько надо?
– Сейчас… Четыре стороны по двадцать – это восемьдесят. Двадцать уже есть. Неси ещё шестьдесят!
Эйна склонилась над дорожкой, собирая камушки, и незаметно для Крии улыбнулась. Вот всё и выяснилось: Крия ничего не забыла за лето, у неё всё отлично со счётом.
Пока не начался учебный год, Эйна и Крия гуляли дважды в день: утром – недолго, в соседнем парке, в двух кварталах от дома, и потом ещё перед ужином – эти прогулки были интереснее. Эйне хотелось как можно лучше узнать город, пока у её подопечной было много свободного времени.
Крии нравилось чувствовать себя опытной и рассказывать Эйне о жизни во Второй зоне. За эти несколько дней каникул они успели обойти весь центр города – посмотреть все площади, украшенные скульптурами и фонтанами, пройтись по всем окрестным паркам, которые мало отличались друг от друга, но поражали Эйну обилием высоких деревьев, полюбоваться всеми клумбами, покрытыми яркими цветами.
Когда они садились на скамейку отдохнуть – перед очередным фонтаном или очередной клумбой, – Эйна доставала из кармана небольшой блокнот, привезённый из дома. Тонким чёрным карандашом она рисовала линии – прямые, пересекающиеся с другими, иногда извилистые. Крия с интересом наблюдала, но так ничего и не поняла.
– Что это ты такое рисуешь? Дерево какое-то? А почему оно на боку лежит?
Эйна рассмеялась.
– Дерево? И правда, немного похоже!
– Не смешно! – рассердилась Крия. – Почему ты не говоришь?
– Ох, прости! – сказала Эйна, переводя дыхание. – Это же карта! Вот тут – улицы, по которым мы только что прошли.
– А зачем ты их рисуешь?
– Чтобы не забыть! Вот отведу тебя в школу на следующей неделе, пойду домой, а вдруг забуду, куда поворачивать? Что тогда делать? А у меня карта есть.
– В школу… – вздохнула Крия. – Не хочу в школу.
Эйна удивлённо посмотрела на неё. Какая необычная девочка! Для Эйны окончание каникул всегда было праздником: опять школа, опять учёба, опять столько всего интересного! А Крия хотела сидеть дома и ничего не делать.
– Разве там плохо?
– Да нет, не плохо. Просто эти уроки… Делать их каждый день… Скучно.
Эйна ненадолго задумалась.
– Скажи, а в первом классе ты сама делала уроки? Или Сирина тебе помогала?
– Помогала, конечно. Это же её работа!
– И тебе было скучно? Тебе не нравилось с ней заниматься? Почему?
– А что там может нравиться? Она мне давала задание, а сама сидела, в окно смотрела. И торопила меня всё время. А я не умею думать, когда меня торопят.
Эйна почувствовала облегчение. Хорошо, что она догадалась спросить об этом. Теперь хотя бы стало понятно, как не надо действовать. Не торопить, не сидеть рядом просто так. Эйна уже предвкушала, как сделает занятия Крии увлекательными. А пока надо было закончить карту