без человека, которому он будет верен до конца.
Своего или человека.
И убеждать его, что лучше подождать в Лесном – бесполезно. Перевёртыш врубил режим Хатико, и сейчас его с места не сдвинуть.
И почему Макс его не оставил при себе?
Ладно, разберёмся!
– Алабай, – я внимательно посмотрел в глаза Воину, – я быстро.
Перевёртыш что-то проворчал, и я, толкнув от себя калитку, шагнул на территорию гимназии.
Перед глазами тут же всплыла приветственная надпись:
Добро пожаловать в гимназию, гимназист Иванов!
– Боюсь, что ненадолго, – пробормотал я себе под нос, и в следующий миг попал в крепкие объятья Демида Ивановича.
– Ну наконец-то – искренне улыбнулся учитель и потянул меня за собой. – Ты, скорей всего, уставший и голодный, но потерпи ещё немного.
С затянутого тучами неба донёсся ястребиный крик, и Демид Иванович озабоченно покосился сначала в небо, затем куда-то на север, после чего нахмурился.
– Яков Иванович ждёт тебя у себя в кабинете. Но для начала… заглянем к стеле.
Глава 2
Внимание! Задание «Авторитетный авторитет» выполнено!
Вам никогда не стать настоящим вором в законе, но вы вызываете уважение у любого разумного.
+10 % к Харизме
О да!
И дело не в сомнительном достижении, которое я получил, а в самой возможности прикоснуться к стеле.
Кажется, я начинаю понимать, почему Медведь никого не пускает дальше своей берлоги, а контрабандист Кабул держит те мраморные статуи при себе.
Стела – она как наркотик.
Когда ты визуально видишь подтверждение своим усилиям, то получаешь от достижения поставленных целей двойной кайф.
Все эти ранги, умения, активные и пассивные навыки, задания, в конце концов!
К этому достаточно быстро привыкаешь и без уведомлений стелы чувствуешь себя… неполноценным, что ли?
Может, так и разваливаются великие цивилизации, наподобие мифических Древних?
Эти ребята достигли высочайшего уровня развития, замкнули все жизненные процессы на этот своеобразный магический Интернет и… расслабились?
Ведь зачем напрягаться, когда за тебя сделано девяносто процентов усилий?
Как сейчас помню нашу учительницу по математике, которая вбивала в нас синусы, косинусы, логарифмы и интегралы.
Мы её ненавидели всем классом, а она лишь понимающе усмехалась. А были, наоборот, крутые преподы, которые даже домашку не проверяли!
Сейчас же, по прошествии нескольких лет я понимаю, что благодаря этой учительнице я просто-напросто умнее большинства разумных.
Да, знаний у меня меньше, чем, к примеру, у Демида Ивановича, но я, как бы это сказать, думаю быстрее, что ли?
Мозг перебирает варианты, словно компьютер и я… вижу, как поступить будет правильнее и выгоднее.
Это как партия в шахматы, где лучшие ходы в текущих условиях в 70 % принесут победу.
Я усилием воли выкинул из головы разбежавшиеся мысли