обвинять родителей в отсутствии любви к нему.
12. Часто мой ребенок встречает всякого приходящего в дом словами: «Что ты мне принес?»
Б.
1. Я считаю, что ребенок должен расти в обстановке, лишенной любых ограничений.
2. Я считаю, что любые запреты парализуют в ребенке творческую активность.
3. Я всегда позволяю ребенку делать то, что он пожелает.
4. Я считаю, что ребенок должен выражать себя любыми средствами.
5. Я считаю, что пусть лучше ребенок получит желаемое, нежели испытает фрустрацию.
6. Меня не смущает, когда ребенок портит вещи: рисует на стенах или мебели, поливает ковер в гостиной, кроит кукле платья из папиного парадного смокинга.
7. Меня не смущает, что поведение моего ребенка доставляет кому-то неудобства.
8. Конечно, мой ребенок «неудобный», зато он – творческая и неординарная личность.
9. Я считаю, что мой ребенок мог бы получать более высокие оценки в школе, если бы учитель по-другому к нему относился (больше разбирался в детской психологии, лучше понимал моего ребенка).
10. В комнате моего ребенка всегда царит хаос.
11. У моего ребенка нет четкого распорядка – времени завтрака, обеда, ужина. Он ест только когда захочет.
12. Я считаю, что свобода – самая важная составляющая в воспитании ребенка.
В.
1. Я считаю, что лучший способ помочь ребенку – сделать все вместе с ним.
2. Я считаю, что ребенку вовсе не обязательно учиться на своих ошибках.
3. Я думаю, что родители всегда знают лучше ребенка, как ему стоит поступить.
4. Я считаю, что должен влиять на все решения ребенка, так как имею больший жизненный опыт.
5. Мой ребенок всегда со мной советуется.
6. Я всегда контролирую, чтобы вначале были выполнены домашние задания, а лишь потом шли игры и прогулки.
7. Я знаю всех друзей моего ребенка и контролирую их, чтобы он общался только с детьми «своего» круга.
8. Я считаю, что ребенку рано иметь карманные деньги. Кроме того, я покупаю ему все, что нужно.
9. Когда я даю ребенку карманные деньги, то всегда советую, как их тратить, для чего и как накапливать, всегда требую финансового отчета.
10. Я всегда слежу за занятиями своего ребенка, всегда готов посоветовать, чем ему было бы полезнее заняться.
11. Я думаю, что мой ребенок учится хуже, чем мог бы.
12. Я замечал, что мой ребенок зачастую знает ответ, но все же оставляет вопрос без ответа из-за страха сделать ошибку.
Г.
1. Я постоянно тревожусь за своего ребенка.
2. Когда моего ребенка долго нет со мной, я начинаю испытывать беспокойство.
3. Мне кажется, что у моего ребенка более слабое здоровье, чем у других детей.
4. Если мы с ребенком переходим дорогу, я автоматически беру его за руку.
5. Я всегда проверяю, как мой ребенок одет, перед тем как выпустить его на улицу.
6. У моего ребенка нет никаких обязанностей по дому.
7. Когда мы вместе проводим время, я постоянно должен видеть,