направления (арт-терапия) даже есть отдельный метод – сказкотерапия. К сказкам обращались известные зарубежные и отечественные психологи, такие как Э. Фромм, Э. Берн, Т. Зинкевич-Евстигнеева и другие. Сказкотерапия помогает проанализировать жизненный сценарий человека, способствует расширению образа Я.
Да, дорогие родители, сказки, которые вы рассказываете своим детям, могут повлиять на жизнь вашего ребенка!
После подобных слов обычно меня спрашивают: «Хава, а какие сказки лучше рассказывать детишкам?» Мой ответ прост: «Вне зависимости от сказки, всегда разбирайте ее с детьми! Для развития воображения лучше даже вместе придумывать ее завершение! Как еще могла закончиться сказка?»
Раз я затронула сказкотерапию, немного расскажу вам о технике «Любимая сказка». Можете сейчас же ее выполнить.
Сказкотерапия – это метод, использующий форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром.
Как пишет И. В. Вачков, сказку используют и врачи, и психологи, и педагоги, и каждый специалист находит в сказке тот ресурс, который помогает ему решать профессиональные задачи.
Вовремя рассказанная сказка для ребенка значит столько же, сколько психологическая консультация для взрослого. Отличие только в том, что от ребенка не требуют вслух делать выводы и анализировать, что с ним происходит: работа идет на внутреннем, подсознательном уровне.
В понимании Т. Д. Зинкевич-Евстигнеевой сказкотерапия – это не просто направление психотерапии, а синтез многих достижений психологии, педагогики, психотерапии и философии разных культур.
2. Техника «Любимая сказка и жизненный сценарий»
Всем нам в детстве читали сказки, интересные, с картинками. Некоторые из них мы просили родителей перечитывать десятки раз, героям – подражали. Иногда одна сказка (или герой) выделялась для нас на фоне всех остальных. А ведь не просто так.
Мышление ребенка отличается от мышления взрослого. Что взрослому кажется в сказке глупым, выдуманным, нелогичным, ребенок принимает все за правду. И переживает за героев по-настоящему, верит в эти волшебные истории/
Как правило, сказки в детстве читаются ребенку значимыми для него людьми. Мамой, папой, дедушками, бабушками. И то, что происходит в сказках, становится в последствие для него фундаментом для формирования психики. Но не только. Она может сформировать его мировоззрение и его жизненный сценарий, который он сможет пронести через всю жизнь. Безусловно, его жизненный сценарий зависит не только от этого.
Как родитель выбирает сказку для ребенка? Он может проецировать свои чувства и эмоции на главного героя (или героев), он может, читая сказку, вспоминать свое детство и таким образом, «его» сказка, становится сказкой для его ребенка.
Э.Берн, автор уникальной книги «Игры, в которые играют люди», выделяет особый период в жизни ребенка (от 6 до 10 лет), где ребенок активно стремится к познанию, выявляет сценарии поведения, примеряет их на себя, запоминает