установлено сразу несколько арок. Переход через первую открывал доступ к созданию волны на водной глади, через другую – к извлечению влаги из воздуха в виде дождя или снега, через следующую – к заморозке.
Борина долго выбирала, что ей лучше продемонстрировать. Она сразу отказалась от создания волны, но два других варианта казались равнозначными. Поразмыслив, направилась к емкости для заморозки, хотя возле этой арки собралась самая длинная очередь.
Оценка силы заклинания напрямую зависела от размеров созданной льдины. Чем она получалась больше, тем выше оценка, а, соответственно, и шанс прохождения второго этапа.
Дождавшись своей очереди, Борина прошла через арку и принялась создавать заклинание. Через пару минут она сообщила проверяющему о завершении испытания.
– Ты столько провозилась, чтобы создать эту маленькую льдинку? – разочаровано произнес он.
– А вы присмотритесь к поверхности «этой маленькой» льдинки, – уверенно ответила девушка.
Уже собиравшийся расплавить результат ее трудов волшебник подошел поближе и присмотрелся. Вся поверхность ледяного кристалла была утыкана коническими бугорками. Проверяющий жестом остановил очередного абитуриента и подозвал еще одного экзаменатора.
– Коллега, это больше по твоей специальности. Взгляни.
Тот внимательно осмотрел творение Борины, усмехнулся и спросил:
– Кто создал это чудо?
– Вон та зеленоглазая красавица.
– Как тебя зовут? – спросил подошедший.
– Борина.
Экзаменатор достал блокнот, написал пару строк и, вырвав лист, передал девушке.
– Во вторую категорию ты прошла. Сумеешь еще чем-то удивить – подумаем о первой.
Второй этап отсеял примерно половину абитуриентов, а остальные уже могли считать себя студентами. Часть из них отправились праздновать победу, но некоторым предоставили возможность попытать счастья, чтобы поступить на более высокие категории. Впрочем, не все из них ею воспользовались. Трое решили не усложнять себе первые дни учебы и покинули зал финальных испытаний. В небольшой комнате осталось всего семь абитуриентов.
– Поздравляю вас, господа студенты! Меня зовут Этман, и я являюсь деканом водного факультета, на котором вы будете проходить обучение в нашей славной академии. А сейчас я хочу лично посмотреть, что такого особенного вы можете создать. Тот, кому удастся меня удивить, получит место в классе первой категории. Ну, кто самый смелый?
Борина не стала дожидаться, и сразу направилась к декану.
– Оказывается, самые смелые у нас в этом году девушки, – улыбнулся он. – Присаживайтесь.
– Господин декан, – тихо попросила она, – можно сделать так, чтобы наш разговор не был слышен остальным?
– Гм, уже интересно, – декан коротким движением пальцев создал плетение, запустившее легкое жужжание, и сообщил: – Теперь тебя слышу