Они готовили вместе завтрак, собирали ей портфель в школу и обсуждали планы на день и неделю. Они очень любили проводить это время вместе, пока все еще спали. Настя была больше похожа на маму, а Микаэла на папу, вернее, даже на бабушку, папину маму, которой, к сожалению, уже не было с ними.
Микаэла подошла к Насте, достала плюшники из коробочки и вставила себе в уши.
– Хей, Настя! Хьюр мар дью? Вод гёр дью? – спросила по-шведски Мишель, что означало: «Привет, Настя! Как дела? Что делаешь?».
Настя повернулась и удивленно посмотрела на Микаэлу:
– Ничего не поняла, что ты сказала?
Микаэла совсем тихонько, шепотом произнесла: «Французский».
– Вали вуляви селль? Бьюн жувей! – что означало: «Ты моешь посуду? Молодец!»
Сестра опять ничего не поняла.
– Микаэла, опять ты балуешься, я ничего не понимаю! У меня есть новость!
Настя закрыла воду в кране и вытерла руки.
– Лякель? Кви де ноф?8
– Говори нормально, я ничего не понимаю!
Микаэла проворно вытащила плюшники из ушей и спрятала их за спину в кулачках.
– Какая новость? – спросила она уже по-русски.
– Мы едем на море!
– Как едем на море, карантин же? Никуда летать нельзя!
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.