я был бы более успешным отцом, а моим детям не пришлось бы осваивать простые и понятные правила жизни уже будучи взрослыми и самостоятельными людьми.
Эта книга написана для тех родителей, которые обреченно полагают, что прием пищи должен проходить в стычках, приготовление ребенка ко сну – перерастать в сражение, а работа по дому должна целиком выполняться родителями, а не распределяться между ними и детьми. Здесь они найдут желанное облегчение и поддержку одного из лучших и авторитетных специалистов по воспитанию детей – доктора Линды Альберт.
Кроме того, читая эту книгу, они узнают, почему дети ведут себя так, а не иначе, и почему бывает так трудно управлять их поведением. В книге приведены ответы на многие вопросы, которые так волнуют родителей и простые и действенные рекомендации, которые были проверены и одобрены сотнями и тысячами родителей во многих странах, поскольку книга была переведена на многие языки в разных странах.
Я получил удовольствие, работая над этой книгой и уверен, что она будет полезна многим родителям, а самое главное, она будет полезна их детям.
Алексей Шобырев
Признательность
Я смогла написать эту книгу благодаря помощи и поддержки многих людей.
Мне не посчастливилось встретиться ни с д-р Альфредом Адлером, ни с д-р Рудольфом Дрейкурсом при их жизни. Тем не менее, именно их творческое наследие сформировало мои представления и стало теоретической основой для рекомендаций и советов, приведенных мной в этой книге.
Оригинальные работы А. Адлера и Р. Дрейкурса были разработаны и расширены многими их последователями во всем мире. Мое собственное понимание детей и родителей росло и крепло в общении с этими людьми, их трудами, их лекциями на семинарах и конференциях Северо-Американского общества Адлерианской психологии (NASAP). Этим людям, большинство из которых я не знаю лично, говорю: Спасибо!
Тем же, с кем я знакома лично: д-ру Оскару Кристенсену, д-ру Сильвии Коуэн-Андерсон, д-ру Мане Хартвелл-Уокер, д-ру Максин Джемс и д-ру Уильяму Маршант, моя особая благодарность за их дружбу и помощь, поскольку я училась у них применять эти принципы воспитания детей.
Многим читателям моей газетной рубрики "Coping with Kids", которые внесли свой вклад своими вопросами, приведенными в этой книге, спасибо.
Спасибо Байрону Еакин – другу, помощнику и мужу, который оказал мне помощь и моральную поддержку при подготовке рукописи.
И, пожалуй, самая большая благодарность человеку, который редактировал каждое написанное мной слово и давал бесценные предложения и советы – моей дочери Джудит М. Рэйчел. Большое спасибо от очень благодарной матери!
Линда Альберт Тампа, Флорида
Глава 1: Дилемма воспитания
Родители часто спрашивают, почему сегодня стало так трудно растить детей? До появления первенца большинство из них были абсолютно уверены в своих воспитательных способностях. Несколько лет спустя эти родители выглядят сконфуженно и растерянно. Их дети и проблемы, связанные с ними, вместо радости и наслаждения приносят страдания и тревоги. "Где же мы ошиблись?" – спрашивают они. "Почему наши дети вызывают столько проблем? Почему мы не справляемся, как другие?"
Правда состоит в том, что и всем остальным сегодня приходится нелегко.
Страницы этой книги содержат десятки вопросов родителей, столкнувшихся с проблемами в воспитании детей. Эти вопросы показывают, что такие проблемы и трудности стали нормой или обычным явлением во многих семьях. В воспитании детей никто из сегодняшних родителей не находится в исключительном положении.
Как же объяснить столь широкое существование такого множества проблем в сегодняшнем воспитании детей?
Каждый из нас имеет набор инструментов, методов и родительских навыков, которые мы используем в воспитании наших детей. Большинство из них заимствованы из наших наблюдений за другими людьми. Наш первый источник – это, как правило, то, что мы усвоили в своем детстве, в наших семьях. Это приемы и методы наших родителей, которые они использовали в отношении нас. Мы на себе ощутили действенность этих инструментов поэтому, когда встречаем подобные ситуации в своих семьях, мы смело используем эти методы. Некоторые из этих методов могут наоборот быть нам очень неприятны, и тогда мы стараемся не применять их. Другим ресурсом являются методы, которые мы переняли от наших родственников, друзей и соседей.
Мы очень не хотим отказаться от прежних методов, или же признать, что они не работают!
Дилеммой сегодняшних родителей является то, что многие из этих, привитых в детстве навыков, неэффективны с сегодняшними детьми. И все же, мы очень не хотим отказаться от них или даже признать, что они не работают. Ведь, в конце концов, наши родители вырастили нас, используя эти методы, и все оказалось в порядке. Таким образом, вместо того чтобы отказаться от них, мы используем их снова и снова, только чтобы убедиться во второй, третий и четвертый раз, что они не работают.
Единственное,