выпускного. Их охотно берут в ведущие университеты не только нашей страны, но и за рубежом».
Господин Завуч снова довольный собой, посмотрел на Директора. По лицу Директора сложно было понять, нравится ему интервью или нет.
Телевещание:
«Корреспондент: Среди ваших выпускников очень много известных политиков, спортсменов, даже актеров!
Господин Завуч: Да, вы правы.
Корреспондент: Но вместе с тем, обучение в вашей школе одно из самых дорогих в стране. Ведь среднестатистическая семья не может позволить себе обучение своего ребенка в вашей школе…
Господин Завуч не очень любил обсуждать эту тему, поэтому немного растерялся.
Господин Завуч: В нашей школе учатся не только дети богатых и влиятельных людей, как вы говорите… – начал он.
Корреспондент: Я этого не говорила… – улыбнулась она».
Господин Завуч поменялся в лице и посмотрел на директора.
Господин Завуч: Я просил их вырезать этот момент… – возмутился он, вставая со своего места. – Это…это просто…
Директор: Господин Завуч, успокойтесь, пожалуйста, – спокойно сказал он, продолжая смотреть передачу.
Господин Завуч сразу перестал возмущаться, поправил свой галстук и медленно сел обратно.
Телевещание:
«Господин Завуч: Да, безусловно, стоимость обучения высокая, но, благодаря вложениям спонсоров, в нашей школе существует специальная программа для одаренных детей, для которых обучение в школе совершенно бесплатно.
Корреспондент: Расскажите об этом, думаю, всем зрителям будет интересно узнать. Любой желающий может стать вашим учеником?
Господин Завуч: О, нет-нет, – поспешил он ответить, неловко улыбнувшись.
Корреспондент: Тогда по каким критериям вы отбираете детей на эту программу?
Господин Завуч: Критерий только один – быть талантливым в какой-либо сфере, будь это ай ти, музыка, наука или спорт. Таких детей мы сами приглашаем в нашу школу.
Корреспондент: То есть вы сами ищете таких детей?
Господин Завуч: Да, совершенно верно.
Корреспондент: О, это очень интересно…»
Директор поднял пульт и выключил телевизор, чем сильно расстроил Господина Завуча.
Господин Завуч: Я там еще немного рассказал про наш КОРИДОР СЛАВЫ, – разочаровано сказал он, – а еще про музыкальное направление…
Директор: Вы хорошо справились.
Господин Завуч: Вы так думаете? – разочарование тут же сменилось радостью.
Директор ничего не ответил, он продолжил перебирать документы, включившись в свой рабочий процесс. Господин Завуч сначала направился к выходу, но немного подумав, вернулся обратно.
Господин Завуч: Директор, я тут подумал, – нерешительно, – может нам стоит запретить въезд на территорию школы личного автомобиля учащихся?
Директор перестал перебирать бумаги и вопросительно посмотрел на Завуча.
Господин Завуч: Дело в том, что ученики из бедных семей от ворот до школы идут пешком, в то время