газы, хотя может показалось?
– Возможно сама Линден, точно уже не установить. – Он вжал голову в плечи и попытался стать меньше.
– Договаривайте, господин э-э Нелзунд. Чего глаза отводите? – Мне страстно захотелось врезать по этим, бегающим, глазкам. – Вы не знаете как это устранить?
– Понимаете, ментальный блок может снять либо установщик, либо сам э-э-э… носитель. – Он поднял глаза и виновато посмотрел на меня. – Вам понадобится время и присмотр знающих специалистов, разрушение блока может отразиться…
– Понятно, просто так отпускать добычу вы не собираетесь, кто бы сомневался. Чему учить собрались?
– Общий курс. Познакомитесь с людьми, заведете друзей, посмотрите как живет империя… – Краски стали возвращаться на лицо собеседника.
– Понятно, агент влияния, взращенный на идеалах великой империи, понятно. Однако должен предупредить, обещать ничего не собираюсь, у меня зубы чешутся поквитаться.
– Это уже не мои проблемы! Моя задача добиться согласия на обучение и все! – Офицер особого отдела, хотя какой он особист, ему бы с Михалычем пообщаться, набраться, так сказать опыта. В общем этот юный падаван радостно принялся вещать о дальнейших планах. – Пройдете общий курс, если что-то заинтересует или проявятся способности, поучите углубленно. Для вас все двери открыты! Это ведь такой шанс, редко кому выпадает такое даже в империи.
– Будем считать, уговорили. Где расписываться кровью?
Офицера чуть не стошнило, похоже сотрясение мозга заработал от удара, не от упоминания же крови такая реакция?
– Достаточно устного согласия. – Через силу выдавил офицер и поднялся. – У вас много вещей на станции? Могу прислать глайдер и грузчиков.
Точно сотрясение! С военного корабля даже пижамы не удалось вынести, затребовали со станции сменную одежду!
– Спасибо, не стоит. Я готов отправиться прямо сейчас, все мои вещи при мне.
глава третья
Обычная школа, где дети познают тонкости описания мира разными способами, приняла меня в свои ученики. Как говорила моя учительница математики, математическое описание мира самое гармоничное и точное, даже если сравнивать с музыкой или живописью. Пришлось посещать, восполнять пробелы в грамматике, а также получить курс истории империи для самостоятельного обучения. Сетей в головах у детей и подростков не было, причин объяснять не стали, сказали только, что устанавливают их уже взрослым. Так что учеба шла по старинке, с ответами у доски и домашними заданиями. Отличалось только физическое воспитание. Тут все были помешаны на спорте! Не знаю как в остальных городах, но здесь дети и взрослые все свободное время посвящали спорту. Наверняка существовал обслуживающий персонал, должен же кто-то готовить и убирать, но их и видно не было. Все удивительным образом напоминало Землю, и в то же время разительно отличалось. Голубое небо, зеленые растения, всякие насекомые и другая живность, речки и озера с рыбой. С другой стороны, ровный климат, отсутствие перепадов температур, про