Необязательные истории. Елена Леонидовна Гришанова

мину на лице. А вот пару-тройку лет назад, боюсь, заржала бы на месте и ничто бы меня не остановило. Да, в этом случае смех произошёл бысть внутри меня, и я голосом наставницы-гувернантки 19 века спросила: «Что Вы имеете в виду, юноша?». Юноша мысль попытался развить. А я думала параллельно: «Мил ты человек, ты ж мне в сыновья годишься, куды ж ты… «А ещё я впервые подумала, что всё-таки биология очень разумна по естественному ходу вещей. Кто бы как себя не чувствовал и не выглядел, а уже – «старое яблочко к старому, молодое – к молодому». Даже если не все внемлют, а так оно верно. ИБО – общий контент смыслов. Или: «Пойдём, скорее, поговорим о Троцком». К/ф «Рассказы»…

      Учителя

      моё становление пришлось на золотую пору конца советских времён. В школу я поступила в 1983 году, итак

      1-ая гимназия

      Центр города. Углублённый немецкий. Со второго класса. С пятого в рамках предмета вся речь полностью на языке, с шестого – чуть ли не по 9 уроков в неделю. С девятого – технический перевод и соответствующие профессиональные корочки (лично я этого не застала, поскольку ушла в музыкальное училище). Учителя уже в советские времена были носителями языка, поскольку ездили в ГДР и восточную Германию. То есть мы имели разговорный deutsch.