у моего классного руководителя такие сведения о эээ глубинах моей души?
СН: – По ее словам, ваши родители полностью разделяют и поддерживают ваше намерение.
Опять чуть не забыла про правильно дышать.
СН: – Это неправда, Ольга Пална?
«Конечно, это неправда. Фу. Любовриса наврала, а я и… главное, сразу поверила. Не то чтобы совсем без оснований, но все же – нет, не может быть. Прямо легче стало».
О: – Ни я, ни глубина моей души не хотим в ПТУ. Этого достаточно?
СН: – Вполне. Итак. Ваш перевод в ПТУ не устраивает ни вас, ни меня – меня как заведующего учебной частью, которого прежде всего интересует повышение общешкольных показателей – потенциально за счет ваших в том числе. Говоря проще – мне от вас нужна золотая медаль.
Смешку Ольги, который завуч игнорирует, может позавидовать даже Элиза Дулитл в свои цветочные времена.
СН: – Следовательно, нам придется объединить усилия против всех тех, кто этому препятствует.
«Таки начистоту».
СН: – Элементарно воспользоваться своим авторитетом и запретить переводить вас в ПТУ, а также гнобить на уроках и экзаменах, я не могу, по причинам – не связанным с темой разговора.
О причинах Оля уже подумала минут десять назад.
О: – Я понимаю.
Завуч поджимает губы. «И не старый еще. Просто тощий, вот и кажется высохшим. А нос-то, нос какой длинный, иии. Как же я люблю длинные носы».
СН: – Поэтому придется действовать на микроуровне – причем каждому на своем.
Теперь завуч говорит значительно быстрее и уже без пассивных конструкций.
СН: – Давайте прикинем еще раз.
Берет новый лист бумаги, который в течение последующего разговора заполнится условными знаками и диаграммами.
СН: – Так, гуманитарные дисциплины, география и т. п. – понятно.
О: – Только вот история…
СН: – Потом. Математика устно опрашивать вообще прекратила со второй четверти, в письменных снижает за мелочи вроде неправильно прочерченных полей. Чертите правильно. А я с ней перемолвлюсь по поводу разбазаривания кадров. Да (явно думает вслух), в принципе, аргумент насчет разбрасывания потенциальными золотыми медалистами с ними со всеми должен сработать. Опять же, достаточно намекнуть на общее снижение их показателей парочке среднеупертых, а остальные уже поплывут по течению… так, неважно. Далее. Химия, биология – почти то же самое. На уроках валят, но явно без энтузиазма, а за компанию, так как придраться особо не к чему. Вон, троек сколько. Припуг… поговорю – отстанут. Ольга Пална, излишне упоминать, что все здесь обсуждаемое…
«Все здесь обсуждаемое мне снится».
О: – …я унесу с собой в могилу, а с физикой-историей что делать?
СН: – С физикой-историей надо вырабатывать подходы. Причем не мне, а вам.
О: – Я – пас. А что касается их отношения к моему моральному облику, то я хочу вам ск…
СН: – Ваш моральный облик – это ваше личное дело, и даже если кто-то