для нового предмета, который должен был начаться только в этом семестре.
Преподаватель задерживался уже на десять минут. Среди двух групп, находившихся в аудитории, пошли перешептывания, а кто-то даже забирал вещи и уходил.
Кристина поглядывала на меня в надежде, что я соглашусь покинуть аудиторию, и ей одной будет не так совестно прогуливать пару. Однако я только отрицательно качала головой и утыкалась в пустую тетрадь.
Спустя еще десять минут тяжелая дубовая дверь в аудиторию хлопнула, и студенты разом затихли.
– Добрый день, господа. Прощу прощения, задержался, но для вас это не критично. Давайте быстренько пробежимся по организационным моментам, – мужчина бросил беглый взгляд на наручные часы, а я как завороженная смотрела на него, не веря, что такие совпадения вообще бывают. – Зовут меня Ян Валерьевич, но, как можете знать, предмет у вас должен был вести Пётр Петрович. К сожалению, отсутствует он по состоянию здоровья. Поэтому временно взаимодействовать будете со мной.
– Это на весь семестр?
– Если Вселенная услышит мои молитвы, то нет, – по аудитории прокатились робкие смешки, а мужчина наконец замер на месте и опустился на край преподавательского стола. – Петр Петрович приболел только на днях, так что я по доброте душевной согласился подменять его буквально несколько часов назад. Следовательно ни учебного плана, ни конспектов у меня нет.
Тут студенты уже проявили куда более радостную активность.
– Но! Есть тест для проверки знаний.
А вот тут аудитория отреагировала не так лицеприятно, и где-то на задних партах даже было слышно недовольное ворчание студентов.
– Спокойно, спокойно, не на оценку. Я являюсь ведущим специалистом одного масштабного проекта, реализуемого в отрасли ваших, прости господи, знаний. Если среди вас я замечу талантливых ребят, которых можно взять в свою команду, с удовольствием это сделаю. В плюсе останетесь и вы, и я.
– Круто. А что для этого делать надо?
– Для этого нужно было родиться с серым веществом в голове. Давайте, передавайте листочки, посмотрим, на что вы способны.
Конечно, перспектива получить работу в начале четвертого курса в масштабном проекте прельщала каждого. Поэтому студенты зашуршали конспектами и выложили телефоны под парты.
Однако мужчина пресёк это на корню, поднявшись со своего места.
– Ребят, давайте сейчас проверим ваши знания? А на следующую пару принесу задачки и разрешу гуглить, окей? Навыки поиска информации тоже проверим.
Все как один уткнулись в свои листочки и стали решать собственными силами.
Задачки оказались точь-в-точь как с моего вчерашнего собеседования. Мысленно я даже поругала себя за то, что не посмотрела в Интернете, как решать те, с которыми еще не сталкивалась.
Решила я ровно половину, как и могла вчера.
Когда все листочки оказались на преподавательском столе, Ян Валерьевич попросил пятнадцать минут, чтобы посмотреть на результаты наших потуг и выделить светлые умы.
– Мда, – выдал мужчина не утешающий вердикт. – Юмашева,