клинка Аркана, – возразил Читор.
– Точно, но я не знал, что Шин использует это оружие.
– Ладно, но мы говорим не про это. Я также как и ты не хотел использовать наследственные способности, в отличие от своего братца. Ты должен задуматься над моими словами, я знаю тебя еще с раннего детства. Твои данные могут позволить тебе стать одним из лучших воинов в мире. Твоя сила, ловкость и меткость всегда были на высоте, и в этих параметрах ты всегда был одним из лучших, даже если сравнивать со старыми учениками. Но твои приемы стихий всегда были хуже; если бы ты использовал опыт и силу отца, то давно бы выполнял миссии с другими.
– Учитель, последний раз дайте использовать новый прием, если он не удивит вас, я использую способность отца. В своем новом приеме я позаимствовал в оружейной отца интересные бинты, которые впитывают стихию огня.
– Угу, может и правда будет что-то новое. Начинаем первое испытание: нужно попасть во все отмеченные точки на этих целях.
Читор указал на заранее подготовленные соломенные мишени, напоминающие человеческое тело. Мишеней было три: первая с меткой на голове, в областе лба, вторая с меткой в области сердца, третья без меток.
Этот тест определяет насколько точно и быстро воин может попадать в важные цели.
– Так, я готов, – сказал Рин.
После этих слов он достал из кармана три метательных ножа и один шарик-бомбу (это небольшой серый шар, который доставляет небольшие ожоги и ослепляет после взрыва, её польза заключается в отвлекающем маневре на поле боя, или во внесении смуты в рядах противника. Такие шарики бывают разных типов и мощностей, но Рин использовал самый обычный вариант, который продается в любом оружейном магазине города). Одной рукой Рин швырнул сразу два ножа, которые попали точно в цель, по двум мишеням, к третьему ножу он прикрерил шар-бомбу и также бросил в мишень, но подлетев к ней она резко взорвалась, когда Рин скомандовал: "Взрыв!"
– Молодец! Как всегда идеально! – похвалил учитель.
"Меткостью он даже отца обогнал!"– подумал Читор.
– Второе испытание: нужно взять подходящие тебе оружие и разрубить вот это бревно, – промолвил Читор, указав на бревно, воткнутое в землю.
– Хорошо, учитель.
Рин взял палаш, висевший на оружейном стенде, и одним взмахом разрубил бревно пополам, да так, что щепки разлетелись по всей тренеровочной территории школы.
– Переходим к следующему.
"Он точно как свой отец, из всех предоставленных катан, клинков и ножей он выбрал самый большой, и даже с весом этого палаша он с легкостью раскромсал его. Как по обыкновению, он на высоте, но даже так, если он не выполнит последний этап, первого ранга ему не видать."– продолжил размышления Читор.
– А теперь твоя любимая часть. Я думаю ты знаешь, что нужно делать.
– Да, учитель.
– Для начала, Рин, какого типа твой новый прием?
– Атакующий.
– Конечно, какой-же ещё? – закатив глаза, проговорил учитель. – Я думаю, что ты заметил огромный булыжник