в разных вариантах. В конце концов мы добираемся из А к Б.
Способ второй. Надо запастись картой. На карте можно найти пункты А и Б. Карта (электронная) умеет строить маршрут из А в Б. И карта умеет показывать на карте фотографии объектов которые вокруг вас в реальном городе, так, что мы можем сопоставить точки карты и точки города туда и обратно.
если есть карта
Пользуясь этим знанием, мы можем попытаться проехать из А в Б. Кажется, что первый способ лучше – да, для водителя он дешевле, но во втором случае водитель во всякий момент времени понимает ситуацию целиком, а в первом – только выполняет очередную команду компьютера.
Третий способ работает тогда, когда нет у нас ни карты, ни навигатора. Но у нас есть «дополненная реальность». Например, мы едем по городу в специальных очках, видим в них персонажей любимых мультиков и получаем их советы.
дополненная реальность
Наконец четвертый вариант похож на третий, только вместо того, чтобы выслушивать рекомендации любимых персонажей и по возможности им следовать, мы начинаем сочинять собственный мир персонажей и собственную карту города. При этом можно вообще никуда не ехать, но путешествие получается интересным.
Эти четыре способа решать задачи примерно соответствуют четырем сферам культуры – технологиям, науке, искусству и философии.
Стало яснее?
В любом случае, на сегодня достаточно.
6. Кейсы, Мысленные эксперименты и Общие вопросы
Привет, дорогой.
Мне нужно добавить еще несколько терминов.
Рассуждение о человеке, которого обстреливают задачами, или об автолюбителе с навигатором – это конструкт, обитающий в четвертом, пятом и шестом слое. Называется он мысленный эксперимент. Иногда мысленный эксперимент начинает самопроизвольно расти и превращается в самостоятельную модель.
Обсуждение конкретного случая из жизни – вроде Резерфорда с его альфа-частицами, или Канта, по которому горожане сверяют часы – лежит в первом, втором и третьем слое. и называется кейс-стади,
Есть еще конструкт, лежащий в шестом, седьмом и восьмом слое. Я называю его «общие вопросы».
Есть еще образы, которые могли бы быть мысленными экспериментами, а могли бы быть – в равной степени – кейсами. Например, чайка которая ловит рыбу. Такие образы я буду называть метафорами.
Давай попробуем применить все выше сказанное к ситуации «коммуникация» = общение двух сторон.
Если двое общаются, то, как правило, один отправляет сообщение, другой его принимает.
Общение считается успешным, если отправленное сообщение дошло до получателя и тот его успешно расшифровал (распаковал).
Предположим, что канал разбит на независимые параллельные каналы Х1,Х2,..Х8. Это могут быть слои пятой модели. В этом случае весьма вероятна ситуация, когда отправляющий выбирает канал Х1, а принимающий ждет у канала