отличником. Тройки, четвёрки, иногда, ко всеобщему удивлению, получал пятерки. Но и задирой я не был. Чистый середнячок класса до восьмого, а там я увлёкся всякими техническим штуками, и понеслось!
Ребята со всей школы таскали ко мне свои очки допреальности, смартфоны, робопёсиков и прочую сломанную фигню, чтобы я её починил. Поначалу получалось не очень, но – спасибо производителям, делавшим технику с дефектами – опыта у меня было завались. Я быстро набил руку и стал гуру ремонта.
Я устанавливал прошивки, паял, разбирал старые гаджеты на запчасти, потом начал писать простенький софт и к выпускному классу скопил кругленькую сумму. Однако, финансовый кризис острой иглой разорвал этот круг, и все мои денежки посыпались в черную дыру экономики.
Потом начался колледж – лучшее время в моей жизни… до второго курса. Родители потеряли работу, как и миллионы других людей по всей планете, но за учебу платили исправно. Каждый раз, когда я приезжал домой из Большого Города, они смотрели на меня с такой неугасимой надеждой, что мне становилось неловко. Я чувствовал, что не могу их подвести, но возвращаясь в общагу, снова брался за ремонт, прошивку, сборку и прочее, делая это в ущерб основной учёбе. Тогда я думал, что все преподы глупее меня, а учусь я здесь только ради диплома, без которого не получить хорошую работу.
На втором курсе в аудиторию зашел коротко стриженный человек с жёстким, непробиваемым лицом и стальными глазами. Это был коллектор. Он приехал, чтобы надавить на родителей через меня. При всех моих однокурсниках он принялся рассказывать, в какие долги влезли мои предки, чтобы оплатить учёбу. Через пять минут я закипел, и хотел уже наброситься на негодяя, но вместо этого просто сбежал.
Родители успокаивали меня, говорили, что сейчас такой период, что пока они не могут платить по кредитам, что всё образуется, они найдут новую подработку, мама выйдет в ночь, и я продолжу учиться.
Я чуть со стыда не сгорел, пока их слушал. Они столько всего делали, чтобы мне помочь, а я…
С того дня я закопал себя в заказах от однокурсников, не выпускал из рук паяльник и клавиатуру для быстрого набора программного кода. Я чуть не вылетел из колледжа, и после беседы с преподавателем информатики вернулся к учёбе. Он подкинул мне идею.
АО «Заря» каждый год отбирала одарённых студентов для стажировки в одном из филиалов компании. Среди таких счастливчиков проводили конкурс с призовым фондом в полмиллиона рублей. Эту сумму получал победитель. Также он становился первым в очереди на должность сотрудника компании начального звена.
Я ухватился за эту возможность. У меня уже была идея, и я ее реализовал – разработал проект устройства, воздействующего на нейроны мозга – Импульсный Мозговой Преобразователь или просто ИМП. За основу я взял обычный электроэнцефалограф. Только вот он фиксировал электрические сигналы мозга, а ИМП ещё и воздействовал на него. Мне пришлось добавить электродов, увеличить размер и способ фиксации прибора на голове. (Обычная шапочка на резинках не годилась – слишком высок риск смещения электродов во время коррекции нейронных связей.)