Метафизика времени. Мысли вслух. Том 2. Другой, реальный взгляд на этот подлунный мир, без иллюзий, так свойственных человеческому виду
на расстояние, а лишь потом ей вручили твердую копию книги. Использовался способ реального Библиотекаря Информация-Иоланты (как в том фильме), который давал некую книжку определенным студентам, без права выноса, что запомнишь то твое. Использовался сон как передача знаний, это Менделеев и много других ученых. Методика «Озарения» – «Эврика!», «Вот как это устроено!». Это методика встроенный информационный закладки в основной мозг (который находится над головой человека где то, от 7 до 10 см) человека. Закладка активируется только тогда, когда человек будет морально-умственно-интеллектуально готов к восприятию новый информации. Здесь Халявы-плис не бывает, труд, еще раз труд, и сильные умственные и интеллектуальные усилия. Также используются вставки (на основе которых потом были сделаны открытия, изобретения, технологии) в газетах, журналах, книгах, в фильмах, а потом выясниться, что во всех этих газетах, журналах, книгах и фильмах нет ни слово о том, что этот ученый, изобретатель читал или увидел. В разговорах людей которые этот человек случайно услышал, но впоследствии эти люди будут резко отрицать, что они что то такое упоминали и говорили на эту тему. Эта работа Баз знаний и Библиотек Иоланты которые были использованы для передачи знаний человечеству.
Вот так Господа, Судари, Сударыне и Леди обстоят дела на самом деле. И до Человека Разумного еще расти и расти, если он этот человек, еще и сможет дорасти.
Творческая интеллигенция со священным трепетом взирает на «Черный квадрат» Малевича и пытается запустить в работу
серое мозговое вещество.
Ученое сообщество устраивает темпераментные культовые пляски с возгласами «Темное вещество! Где ты. Явись нам!»
Да уж!
У каждого человека в этой жизни есть предназначенная, только ему задание. И если он выполняет свою задачу, то высшие силу ему во всем помогают. А если он не хочет и не желает выполнять свою задачу, то его будут всегда преследовать только неудачи. У одного задача, воспитать своих детей, которые сделают что – то, очень нужное для людей. Другой, должен быть кому – то, соратником или помощником. Без него (без соратника), другой не сможет выполнить свою задачу. Третий сам должен что – то сделать. Все задачи, разные по объему и сложности и трудности. Но все они, одинаковы, нужны и важны. Нам всем и всегда дают подсказки, и пытаются направлять в нужную сторону.
«Законы происхождения и развития Вселенной или Новая Динамическая временная физика и ее формулы»
Асадов Валерий Абдуллович – инженер по автоматизации и комплексной механизации химико-технологических процессов. Лектор республиканского звена по атеизму, бывшего общества «Знания». Ученых степеней и званий нет. Любознательный и любопытный. Считаю себя исследователем сущего и искателем истины. Верующем (православным христианином) стал в процессе изучении космологи, астрофизики и эзотерики. Церковные обряды соблюдаю не все, и к служителям церкви отношусь неоднозначно, так как очень хорошо знаю