в своей жизни. Я представляла эти огромные аудитории, лектора, я понимала, что институт – это уже не школа, а намного более серьезное учебное заведение.
Меня просто охватывала паника, что я не справлюсь и не смогу учиться наравне со всеми. И самое главное: я снова боялась издевательств со стороны будущих сокурсников. Все-таки моя самооценка была ниже плинтуса, сыграли роль домашнее обучение и гиперопека.
Маме посоветовали институт (небольшой филиал от Московского Социального университета), и мы подали туда документы.
Я ходила на специальные курсы перед экзаменами. И…поступила! Сдала на 4 историю и на высший балл литературу и русский язык (писала сочинение по произведению Булгакова «Мастер и Маргарита»).
Вот тут началась моя настоящая жизнь! Я до сих пор с особой теплотой и трепетом вспоминаю студенческие годы; те 5 лет для меня были самыми лучшими в жизни!
Я сдружилась уже с некоторыми девчонками, которые были на курсах. И позже нашла еще двух подруг.
Никаких издевательств и насмешек не было. Наоборот, меня даже уважали, и я с радостью окунулась в учебу! Я была одной из «ботаничек». Никогда не пропускала занятия (только по уважительной причине), все домашки были сданы вовремя, я училась бесплатно и получала стипендию, иногда даже повышенную.
Я очень старалась и боялась, что меня могут «выкинуть» с бюджета, и тогда родители не смогут платить за мое обучение, потому что моя сестра очень долго не могла получить образование из-за того, что переходила с одного факультета на другой, не зная, что ей нужно.
У нас были замечательные практики в различных социальных учреждениях. Я начала даже выступать в местном КВН и защищать нашу команду! Я не могла поверить, что я когда-то буду выступать на сцене! Ведь я боялась раньше даже открыть рот при других людях.
На 4 курсе я участвовала в конкурсе красоты. Не завоевала главный приз, но главное не победа, а участие. Это был огромный опыт для меня, и я по-настоящему раскрылась как человек и личность в те года.
На 2 курсе нужно было писать курсовую работу, я выбрала тему «Социальная реабилитация детей с онкогематологическими заболеваниями». По сути курсовые и дипломную работу я писала про себя и свою семью.
Преддипломную практику я проходила в двух местах – в детском коррекционном саду и в детском центре гематологии и онкологии, где когда–то сама проходила лечение.
Как и многие люди, которые пережили подобное, я хотела помочь этому миру и привнести какой-то свой вклад в сферу детской онкологии.
Я мечтала создать реабилитационный центр для детей, детский хоспис, думала о том, чтобы организовать специальные курсы, которые могли бы поддерживать психологически онкогематологически больных детей и их родителей.
Но мечты так и остались мечтам. Кстати говоря, в прошлом году мы с дочкой купили небольшие подарочки для коробочки храбрости. Это такая специальная коробка, которая находится в процедурных кабинетах; за каждую болезненную процедуру детям дарят подарок из этой коробочки.
Обязательное