голова, засветилась яркая точка величиной с грецкий орех. А от этой точки отходили три ярко светящихся ствола, два из которых проходили вдоль позвоночника до конца туловища. А третий, самый толстый ствол, проходил внутри позвоночника. Но и на конце туловища в районе таза образовался энергетический узел, от которого расходились еще два энергетических ствола по ногам до кончиков пальцев ног. А в районе грудины и пупка также образовались ярко светящиеся энергетические узлы, которые пульсировали серебристо-голубым светом. А от энергетических узлов ко всем органам тела расходились энергетические стволы, которые в конце стволов делились на мельчайшие ответвления. А ответвления в свою очередь представляли собой светящийся энергетический туман, который формировал новые клетки, причем у каждого органа они были разные по размеру и строению.
– Так вот, – продолжил Джек, – это уже эмбрион человека, который создается сознанием на энергетическом скелете человека, постепенно обрастая новыми клетками. Но к каждой клетке подходит тончайшая энергетическая нить, и каждая энергетическая нить управляет только своей клеткой. Сама эмбриональная клетка обладает только таким уровнем сознания, которого ей будет достаточно для умышленного воссоединения яйцеклетки со сперматозоидом. А вот делением клеток и формированием органов материального тела человека через тончайшие энергетические нити занимается сознание. Но делясь пополам и отделяясь от материнской клетки, новая половина клетки забирает у нее половину хромосом и энергетическую нить, а старая клетка в этот момент отмирает.
И делиться материальная клетка будет до тех пор, пока не получит от подсознания команду на самоуничтожение клетки. А светящийся шарик, расположенный в районе головы эмбриона, это сознание, но все остальное, то есть то, что светится, это уже энергетический скелет эмбриона. И сознание строит плод человека по образу энергетического скелета, данного ему Богом. А основная часть полевой формы сознания находится в подсознании, и контролирует работу части сознания, которая занимается построением энергетического скелета эмбриона. Но с рождения и до 3—4 лет жизни, функции сознания выполняет только та часть сознания, которая выделилась из подсознания первоначально. А затем уже с 3—4 лет включаются обе половины сознания, объединяясь в одно целое. И только с 4—5 лет ребенок постепенно начинает осознавать свои действия и поступки. В это время он начинает самообучаться и становиться, не в меру любопытен. Но когда вторая часть сознания покидает подсознание, она обрывает тонкую нить, забывая при этом свои прошлые жизни, потому что с помощью светящейся нити она обрывает связь с подсознанием, через которую поступала информация из прошлой жизни.
– Вот поэтому с 3—4 лет дети перестают общаться с потусторонним миром, – сказал Джек.
– Странно, а нас приучали к тому, что процессом мышления занимаются клетки головного мозга, –