согласуют в своём сознании визуальные образы со словами которые произносятся рядом с ними и закрепляет поведение которое транслирует родитель по отношению к этим объектам. Количество объектов окружающих ребёнка может быть достаточно узким и для его расширения необходимо использовать картонные или цифровые карточки с визуальными образами и словами обозначающие их.
Пополняя свой словарный запас образов, ребёнок может их синтезировать между собой, разделить на группы и собирать в концепции, тем самым на ранних этапах фиксируя сложнодоступные феномены сознания. Навык раннего чтения способствует быстрому развитию мозга ребёнка и возможностью запечатлеть необходимые для оптимального мышления образы и истории, на сензитивном этапе развития.
Благодаря расширению цифрового контента возможно быстрое пополнение словарного запаса ребёнка до 11.111+ слов, обучение чтению, счёту и образному мышлению и воображению. Цифровые материалы позволяют запечатлевать объекты реальности на визуальном и вербальном уровне, закрепляя как навык чтения так и произношение, за счёт совмещения аудио-визуального контента.
Вместе с Жертвой мы придумали персонажа, как начала нашей Вселенной и назвали его – Точек. Это была обычная точка, точка из которой появилась все остальное. Это не просто игра, мы создаем индивидуальный вариант реальности о котором будет знать только он, а значит его представление о сознании будет уникальным.
Наша совместная работа похожа сразу на несколько различных видов совместного творчество. Пожалуй это стенгазета, дневник, учебник, карточки, сочинение, да вы и сами сейчас все увидите. Но то что вы увидите, вы никогда не видели, ведь обычно паракосм создается как защитная реакция ребенка на отвержение и покинутость. Зная о его наклонностях мы конструируем его фантазию совместно, тем самым обеспечивая ее оптимальными образами.
Наша работа начинается так. Внутри информационного пространства, как первая дуальность сознания, встречаются Точек и Запятная, они разные но их тянет к друг другу. Они не знают кто они, и опознают друг друга органами чувств, но они ещё маленькие и примитивные, потому что не успели найти себя.
Точек – это всего лишь большое тёмное пятно, а Запятная – это такое же тёмное пятно, но с красивым вдохновляющим хвостиком осознанности. Они встречаются с друг другом и чтобы взаимодействовать, придумывают- язык. Первое что они решают сделать – это научиться вежливости. Так началась история Точека и Запятной, которые нафантазировали сами себя и ищут ответы на вопрос кто они.
Привет, меня зовут – Точек, возможно что ты ещё не можешь понять меня, и я тоже был когда-то маленьким и неосознанным, но теперь я уже большое чёрное пятно и скоро стану ещё больше. Давай вместе узнаем что такое реальность в которой мы живём и может быть это получится не с первого раза, но ты всегда можешь вернуться и послушать меня снова.
Скоро мы начнём с тобой погружение в мир символов, букв, слов, предложений, смыслов и концепции,