бывшего мужа по отношению к Лере не позволяла мне это сделать. Я не могла его простить за жестокое равнодушие к моей дочери. И не могла представить, как вообще можно строить семью с таким человеком.
2. Переехать жить к родителям. Такой вариант оставался самым крайним, потому что я была согласна с мамой. Две хозяйки плохо уживаются в одной квартире, и отношения неизбежно скатываются в конфликты. Да и в моем понимании я уже слишком взрослый человек и должна сама нести ответственность не только за свою жизнь, но и за маленького ребенка. Вернуться в родительский дом для меня означало снова стать маленькой глупенькой девочкой. Это было недопустимо! Я хотела быть сама автором своей жизни.
3. Найти работу. Работа в общепринятом варианте: восемь часов в офисе плюс время на дорогу никак не совмещалась с маленькой дочкой, которая нуждалась в постоянном внимании и уходе. В детский сад не брали таких малышек, да и если бы брали, то бесконечные больничные не дали бы мне возможности нормально работать. В нашей стране в последнее время очень напряженное отношение к молодым мамам. Государство поставило малый и средний бизнес в такие условия, что проще отказаться от приема на работу женщины с ребенком, чем терпеть все, связанные с ней, убытки. Многие женщины все-таки выходят в найм, привлекая к помощи родителей или нанимая няню. Но даже в таком случае им приходится не один месяц доказывать руководителю свою способность работать и приносить прибыль.
На то, чтобы нанять няню тогда у меня просто не было денег. Да и работа не окупала бы такие расходы.
Кстати потом, когда я начала зарабатывать, у нас появилась прекрасная няня. Она была профессиональным художником и научила Леру не только рисовать, но и привила любовь к искусству. Лерины работы потом не раз становились лучшими на выставках. Я очень благодарна судьбе за то, что она послала нам такого помощника!
4. Искать другой вариант дохода. Какая-то подработка, не требующая вложений. Что-то очень простое, что даже не назовешь громким словом – бизнес.
Мне было важно заработать деньги. Хоть какую-то сумму! И не было времени, чтобы долго думать и принимать решения.
О точке «Ж»
Остановимся на этом понятии в самом начале главы, потому что рано или поздно каждый человек проходит через этот урок. И начнем со школы, с математики.
Помните? Пешеход или автомобилист движется из пункта А в пункт Б.
Мы в жизни точно также двигаемся к своей цели. Есть точка, с которой мы начинаем движение. При анализе этой точки есть понимание того:
· Какие есть ресурсы (время, деньги, образование, окружение, какие-то материальные активы, имущество);
· Какие есть способности и навыки (умение красиво говорить, грамотно писать текст, понимание основ маркетинга, опыт в какой-то области и т.д.);
· Какие есть слабые места (неуверенность в себе, отсутствие поддержки со стороны близких, неумение вести переговоры);
· Какие есть возможности вокруг для достижения цели. Осуществляется