вы увидите, что старшая собака: засыпает в присутствии щенка, находящегося в клетке или за заборчиком; лежит, повернувшись к нему спиной; не обращает на него внимания длительное время – можно убрать заборчик или выпустить щенка из клетки. В целях безопасности первые несколько подобных встреч должны проходить под контролем хозяина, на старшей собаке должен быть намордник.
Важно поддерживать привычный для старшей собаки уклад: не сокращать время выгула и занятий, продолжать уделять ей индивидуальное внимание (предлагать ей прогулки без щенка, играть и заниматься лично с ней), следить за тем, чтобы щенок не посягал на ее лежанку и миски. На первое время уберите любимые игрушки старшей собаки – выдавайте только тогда, когда щенок до них не доберется. Кормить собак лучше в разных местах, и следите за тем, чтобы собаки не ходили проверять миски друг друга. Если вы видите, что старшая собака устала от маленького непоседы и уходит от общения, поддержите ее и помогите изолироваться, чтобы отдохнуть.
1.8
Когда в семье есть дети
Лучше, чтобы в первое время общение между детьми и щенком проходило только под наблюдением взрослого: щенок может случайно уронить, поцарапать или прикусить ребенка. Обязательно объясните ребенку основные сигналы собачьего языка (ознакомиться с ними можно в главе «Услышь меня, хозяин!»), сделав акцент на сигналах дружелюбного поведения, страха и сигналах, которыми щенок просит увеличить дистанцию, и потренируйтесь замечать их на примере вашей собаки или собак из видеороликов в интернете.
Важно научить ребенка убирать свои игрушки и личные вещи в места, до которых щенок не сможет добраться (или закрывать свою комнату). Важно также объяснить ребенку, что нельзя будить или трогать спящую собаку – спросонья она может прикусить от неожиданности. Необходимо показать, как правильно гладить щенка и как с ним общаться, чтобы не напугать или, наоборот, не спровоцировать на излишнюю активность. Довольно часто в ответ на легкие игровые прикусывания или прыжки дети начинают убегать, размахивая руками и крича, чем стимулируют щенка на продолжение такой веселой, с его точки зрения, игры.
Если ваш ребенок мал или щенок довольно большой или активный, лучше не разрешать брать собаку на руки. Предложите ребенку сесть на пол и взять щенка на колени. Если же вы уверены, что ребенок с этой задачей справится, объясните ему, как правильно брать щенка: нельзя поднимать щенка за холку или за передние лапы – его необходимо брать одной рукой под грудку, второй – под заднюю часть и удерживать, прижимая к себе спокойно и уверенно.
Заранее объясните ребенку, что прогулка с ним и со щенком будет проходить иначе, чем обычно – ведь выгул собак на детских площадках запрещен. Зато вы можете понаблюдать за вашим щенком и тем, что он делает, потренироваться в считывании сигналов его тела. Можно поиграть в прятки – пусть щенок ищет вашего ребенка. Или просто обсуждать, чем занят щенок и почему