лицо Магнары, его чёрные волосы, улыбку, красивые голубые глаза, которые очень ярко выражались из-за его среднего загара кожи. «Стоп! Стоп!», – подумала Африна: «Я ведь и вовсе не собиралась о нём думать. Всё, надо спать!». Африна закрыла глаза и попыталась уснуть.
Магнара в это же время сидел в своей комнате за столиком. В руках у него было перо, а на столе тетрадь. Он вёл дневник. Сегодняшний день он хотел записать в мельчайших подробностях. Сам не зная почему, но ему очень хотелось увидеть в своём дневнике это слово, а точнее это имя – Африна. Магнара закрыл глаза и попытался представить её лицо: золотистые волосы, чуть пухлые губы, чудесной формы носик, кари-зелёные глаза. И тут он подумал: «Боже как она красива». Дописав свои записи в дневнике, Магнара лёг спать и пока засыпал, думал об Африне.
Глава 5 Напряжение в воздухе
Каникулы прошли. Все эти дни Афродита сидела дома. У неё была депрессия. Бабушке она, конечно, ничего не рассказала, потому что не хотела её тревожить своими, как она думала, глупостями.
Афродита пришла в школу. Первым уроком была алгебра – любимый предмет Афродиты. Она была умной девочкой, также была отличницей в школе, но нос не задирала по этому поводу.
Афродита вошла в класс, но Влада не было. Она уже поняла, что он опоздает, ибо первые два дня после каникул он всегда опаздывал.
Урок начался. Прошло минут пять, дверь открылась и в класс вошёл Влад.
– Извините за опоздание, можно войти? – сказал Влад.
– Почему опаздываем? – спросил преподаватель.
– Проспал.
– Проходи! И чтобы больше не опаздывал! – строго сказал учитель.
Все сидели отдельно друг от друга. Влад пошёл на последнюю парту первого ряда от окна, при этом посмотрел на Афродиту, которая сидела на второй парте второго ряда. Но она даже не обратила на него внимания, словно его вообще не существовало.
Прошло 40 минут и прозвенел звонок на перемену. Вторым уроком была история. Ребята зашли в класс, оставили сумки и вышли. Афродита села на лавочку, которая стояла между кабинетами истории и физики. И тут, как ни в чём не бывало, к ней подошла Юля и заговорила:
– Привет. Как дела? Где ты пропадала все эти дни?
«Вот же овца. После всего она ещё смеет подходить ко мне, при этом сделав вид, что ничего не было? Это ж сколько наглости нужно иметь?», – подумала про себя Афродита.
– Привет. Болела. Дома сидела, – сухо ответила Афродита смотря в даль.
– Понятно. Слушай, Афродит…
Не успела Юля сказать, как прозвенел звонок. Пришёл учитель, открыл дверь, и все ученики девятого зашли в класс. Учительница истории, она же их классный руководитель Синицына Анастасия Михайловна, поприветствовала ребят и начала вести урок.
Анастасии Михайловне было около 40 лет, худого телосложения, волосы были тёмно-коричневые, подстриженные под каре, карие глаза, тонкие губы и острый нос. На ней были коричневые брюки и пиджак, а под пиджаком была жёлтая шёлковая блузка.
После того как Анастасия Михайловна провела