лопат, а его высокий и седой товарищ катил тележку с рассадой тюльпанов. Пока они нас не заметили, я быстро приложила к ране парня ладонь и задействовала лечение. Потом, на глазах у других людей, я уже не смогу ему помочь, не привлекая внимания. Молодой человек вздрогнул и открыл глаза.
– Эй! – я завопила, размахивая свободной рукой, пытаясь привлечь внимание мужчин. – Помогите нам! Быстрее! Здесь раненый!
– Ты кто?! – с трудом пробормотал парень.
«Боже! Ты опять меня забыл?!» – моё лицо скривилось от разочарованной усмешки.
– Заткнись! Тебе нельзя разговаривать, – сказала я вслух.
Мужчины бросили тачку и лопаты, и подбежали к нам.
– Что случилось?! – обеспокоенно спросил седой.
– Молодой человек потерял много крови. Его немедленно нужно к врачу. У него страшная рана в правом боку.
– Святые угодники! Как так?! – толстый побледнел.
– Не время топтаться, – седой нахмурился. – Марк, хватай его за ноги. Понесли, быстро.
Мужчины забрали у меня молодого человека и спешно потащили его мимо общежитий. Я последовала за ними. По дороге они пытались узнать у меня, что с парнем произошло, но мне нечем было удовлетворить их любопытство. Я сама ничего не знала.
– Наверное, он сам расскажет, когда придёт в себя, – я пожала плечами. – Я обнаружила его в таком состоянии в беседке у озера. Там, кстати, целая лужа крови на полу. Кому-нибудь из учащихся может стать плохо, если они это увидят.
– Не беспокойтесь, госпожа, – Марк качнул головой. – Мы всё уберём.
– Юная леди, а вы не боитесь крови? – немного удивлённо спросил второй мужчина.
– Слава богу, нет, – я улыбнулась.
«Мне за мою короткую жизнь довелось наблюдать кое-что и похуже, чем не слишком большая лужа крови на полу. От такого моя голова не закружится».
Через пару минут мы добрались до лазарета, где и сдали пострадавшего целителю. Убедившись, что с ним всё будет хорошо, я поспешила в класс.
«Боже! Я опаздываю на занятия в первый же день! Представляю, какое мнение обо мне сложится у учителя и у моих будущих одноклассников.
Глава 3: «Знакомство с классом»
В пустых коридорах учебного корпуса висит таинственная тишина. Невольно хочется ступать тише, чтобы звук моих шагов не нарушал покоя этого места. Я здесь одна, иду сквозь потоки тёплого солнечного света, что льются на меня сквозь высокие окна, бросая на паркет косые, слепяще-яркие квадраты. Арки потолка прячутся в тени. В лучах танцуют редкие пылинки. Вокруг никого нет. Прямо сейчас идут занятия и все учащиеся в своих аудиториях. Я остановилась у своего класса и прислушалась. Сквозь двери едва долетает голос преподавателя. Слов не разобрать. Звук глухой и невнятный, словно идёт из-под земли.
«Ладно! С богом! Пусть у меня всё сложится здесь хорошо!»
Я осторожно постучала в створку, повернула ручку и чуть приоткрыла дверь, заглядывая в образовавшуюся щель. Аудитория поражает великолепием, как и всё здесь. Всюду позолота,