разумного существа?..
Вот отрывок из письма мальчика (орфорграфия и пунктуация сохранены).
Я хочу узнать для какой профессии я создан. Хочется и вырезать фигурки из камней и из дерева, работать в заповеднике, выращивать цветы. Когда я рисую особенно хорошо, то хочется стать художником, а лучше фото-художником, хотелось идти аниматором, но еще не уверен. Когда я вижу наклейки из своего любимого мультфильма, особенно нарисованные, так и хочется исправить все за них. Как-то я хотел идти в разветку, а то и в шпионаж, но сейчас нет. Раньше я хотел быть летчиком, но увы…
…Иногда я чувствую себя особенным, мне кажется, что я чем-то обладаю, какой-то силой, что-то вроде молнии или создавать тучи и ветер-торнадо и т.д.
Я бы хотел узнать о себе. Иногда хочу путишествовать и учавствовать в передаче «последний герой», порой я хочу спорить и доказывать обратное. А вообще хочу вступить в бой со злом, как это делают в мультиках, убить черта или вампира, а то и апостола смерти, просто не люблю несправедливость и лож.
Вы можете сказать кто мне подходит и где работать, выкладываясь полностью…
Н.П. так комментирует появление этой детской исповеди.
Это письмо напомнило мне несчастного чеховского мальчика Ваньку Жукова, молившего дедушку переменить его жизнь. Письмо Андрея Швецова точно так же, как и письмо Ваньки Жукова, – это потрясающая иллюстрация положения молодого российского поколения, до которого никому нет дела.
Все пороки общества проступают в письме Андрея. Мальчик заканчивает школу, но пишет так безграмотно, что сомнительно, учился ли он русскому языку. Причем, очевидно, что русский язык запущен у него не по его вине: мальчик трудолюбив и усидчив, он не поленился написать письмо на десяти страницах, исписал целую ученическую тетрадь. И в письме чувствуются живой ум, любознательность, стремление учиться. Но взрослые дяди и тети, призванные обучать детей, почему-то не дали Андрею элементарных знаний. Это картинка об уровне школьного образования в России. И на плечах полуграмотного населения государство собирается поднимать страну?
Россия не только не научила паренька грамоте. Она не дала ему главное: духовный заряд. На месте разумной мечты в его голове оказались японские мультики. Он страстно мечтает бороться с вампирами и повелителями зла, а если повезет, убить парочку из них. Неуклюжие попытки церкви привить духовность подрастающему поколению трансформировались в душе Андрея в неудобоваримую мистику.
Лет тридцать назад наша молодежь, если она хотела побороться за справедливость, шла в армию, в милицию, на государственную службу… Трудно себе представить, чтобы кто-нибудь в то время всерьез воспринимал разговоры о вампирах.
А не дав Андрею разумного духовного настроя, государство не дало ему и представления, как жить: парень, заканчивающий школу, по большому счету, не знает, чего он хочет, кем хочет стать.
В советское время государство