к дереву. Она садится на корточки, гладит его и причитает:
– Мой хороший! Моя красивая киса! Потерпи немного, я сей-час тебя освобожу!
И так каждый день! Она снимает с него цепь, а на следующий день всё повторяется, так как цепь обратно на нём.
Всё дело в том, что я учила стихотворение А.С. Пушкина:
«У лукоморья дуб зелёный; Златая цепь на дубе том: И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом …
Сестрёнка выучила этот куплет, задумалась, погрузилась в раз-мышления: по лицу было видно, что эта стрекоза что-то задумала. И вот он результат – кот должен быть свободен!
Через несколько дней заведующая вызвала маму и сообщила, что воспитательница обеспокоена поведением девочки, а именно тем, что она снимает цепь с кота. Мама строго посмотрела на дочь, а воспита-тельница утвердительно кивнула головой. Сестрёнка слушала, слуша-ла о чём говорят взрослые, да и выдала:
– Нельзя котиков на цепь сажать! Это жестоко! Это неправиль-но! – затем затараторила быстрее, будто её не успеют выслушать. – Вот увидят люди, подумают, что можно на кошек цепь надевать, придут до-мой и на своих кошек цепь наденут. А ведь так нельзя! Это мы плохой пример показали! – она нахмурилась, поджала губы и отвернулась.
Заведующая погладила девочку по голове и ласково сказала:
– Ну, жалостливая ты моя! Ты всё правильно говоришь, но это сказочный уголок и кот из сказки.
– Знаю я вашу сказку!– сестрёнка насупилась и продолжила, глядя на взрослых исподлобья. – Это вы, наверное, позабыли её.
– Снежа! – одернула её мама. – Как ты разговариваешь с взрос-лыми!
– А хотите, я вам расскажу эту сказку? – и, не дожидаясь одоб-рения, стала читать стихи Пушкина.
– «У лукоморья дуб зелёный; Златая цепь на дубе том: И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом…»
– Слышите? По це-пи, а не на це-пи! Он учёный, нельзя его на цепь, – и добавила, между прочим, – да и цепь у вас не золотая…
Все расхохотались, а заведующая поддержала девочку:
– И правда! По цепи! Ты права, но может быть этот кот из дру-гой сказки?! А, Елена Владимировна? – обратилась она к воспита-тельнице и строго на неё посмотрела. Та, в свою очередь, засуетилась и стала поддакивать. Ее щёки вспыхнули, покраснели, но всё-таки сквозь зубы она процедила:
– Снежок, конечно, этот кот из другой сказки, сегодня после обеда я расскажу тебе про него!
– А твою сказку тоже написал Пушкин? – сестрёнка решила донять воспитательницу. – Наверное, нет! Пушкин добрый сказочник!
Твою сказку сочинил злой человек. Нельзя котов на цепь! – она снова насупилась и поджала губы.
Чтобы унять обиженную дочь, мама достала из сумочки конфе-ты, всучила ей в руки и хотела отправить в группу, сказав при этом:
– Доченька, тебя никто не ругает, просто хотели объяснить, что сказки разные бывают. Иди и не переживай. Елена Владимировна потом