Технология подготовки научной квалификационной работы в области физической культуры и спорта
Это направление в основном касается студентов-заочников и высококвалифицированных спортсменов (МС и МСМК). Они могут попытаться обосновать личный опыт практической работы и эффективность индивидуального построения тренировочного процесса, что, как правило, при добросовестном подходе заслуживает отличной оценки. Описанные выше некоторые примеры направлений тем научной работы, естественно, ни в коей мере не охватывают всего спектра современных тенденций исследований и даны лишь для общей, самой приблизительной ориентировки.
Возможно, определенную помощь в выборе и формулировании темы вам окажут представленные в приложении 1 ключевые слова (базисные понятия) и характерные определения, которые могут стоять перед ключевым словом.
Если варианты названия темы даются тяжело, можно для смыслового согласования использовать основные определяемые слова из приложения 10.
Несколько советов по алгоритму формулирования темы исследования, которые сводятся к тому, что:
– в названии работы должны отсутствовать слова, содержание которых ничего не добавляет к ее существу;
– в названии нежелательно употребление слов, содержащих незавершенность (исследование … совершенствование…,, разработка… изучение… некоторые вопросы… и т. п.);
– должны отсутствовать аббревиатуры и другие сокращения, не являющиеся общепринятыми и общедоступными.
Второй пункт больше относится к названию диссертаций, т.к., например, считается, что любая научная работа есть «исследование», а уж диссертация тем более. Что касается использования слова «совершенствование», то умудренные опытом ученые могут урезонить соискателя: «Совершенствуем мы уже десятки лет, надо не совершенствовать, а находить принципиально новые решения».
При выборе темы научной работы целесообразнее брать задачу сравнительно узкого плана с тем, чтобы можно было бы ее глубоко проработать. Между тем студенты нередко избегают брать узкие темы. Это неверно. Дело в том, что квалификационные работы, посвященные широким темам, часто оказываются поверхностными и менее самостоятельными. Узкая тема чаше прорабатывается более глубоко и детально. В начале кажется, что она настолько узка, что и писать вроде бы не о чем. Но по мере ознакомления с материалом эти опасения исчезают в связи с возможным открытием таких сторон проблемы, о которых раньше не только студент, но и его научный руководитель не догадывались. Выбор обширной темы для студента может оказаться непосильным, так как требует определенного опыта ведения научно-исследовательской работы и времени.
И еще ряд нужных универсальных критериев, проверенных на опыте, для тех, кто желает самостоятельно сформулировать название работы:
– выбирайте тему, которая в наименьшей мере знакома тем людям, которые будут читать вашу работу – это может существенно снизить энтузиазм проверяющих;
– старайтесь не выбирать тему, на которую уже написана