самую большую кучу.
– Ого! Как ты рубишь с плеча. У меня поменьше, – Алиса переводила взгляд с кучи на кучу.
– Я живу дольше, – заметила Марина.
Тут замок щелкнул, и в дверях показался Сергей:
– Что тут у вас происходит?
– Ревизия гардероба, – хором сказали Алиса с Мариной.
– Чего? Что это значит?
– Выкидываем все ненужное! – объяснила Алиса.
– И много у вас ненужного? – нахмурился Сергей.
– У мамы больше! Вот ее гора, а вот моя кучка, – гордо заявила Алиса.
– Так вам теперь новое понадобится?
– Да! И мы даже решили с мамой, как теперь будем вещи покупать!
– Ах, да! У нас же мама теперь богатая! На работу пошла! Зарплата – во, – Сергей развел руками. Марина отвернулась.
– Ты предупреди там, чтобы в следующий раз тебе не букеты-веники дарили, а деньгами скидывали. Или сама собирай. Опыт у тебя большой. А то все для других собирала, теперь вот для себя начнешь.
Алиса с Мариной переглянулись. Настроение праздника и легкости улетучилось, они быстро сгребли ненужную одежду в пакеты, а остальное распихали в заметно опустевший шкаф.
Алиса ушла к себе, а Марина открыла материалы для подготовки к завтрашнему уроку.
Наутро, уходя на работу, она не решилась выкинуть мешки с одеждой, оставив их в прихожей.
***
Сентябрь пролетел незаметно. Марина чувствовала себя все более уверенно на уроках. С коллегами установились достаточно хорошие отношения. Близко Марина ни с кем не общалась, но всегда была рада перекинуться парой слов за обедом. Вячеслав Анатольевич часто заходил к Марине в класс после уроков, справиться о ее успехах. Марине очень нравилась подобная поддержка. Часто она спрашивала совета у директора и он всегда ей помогал. Марина поняла, что в классе у нее появились любимые ученики и хоть старалась этого ничем не выказывать, испытывала чувство вины по этому поводу.
Сегодня Марина сидела за столом в своем кабинете. Она уже проверила домашние задания и писала отчет.
– Марина Викторовна, Вы здесь! Отлично! – в кабинет зашел Вячеслав Анатольевич в кожаной куртке поверх костюма вместе с завучем, – идет подготовка ко дню Учителя и я уверил Олесю Владимировну, что Вы непременно можете помочь!
– Что? Я? – пролепетала Марина.
– Конечно! Олеся Владимировна Вам все объяснит, а мне уже, к сожалению, пора!
– О, а я как раз хотела обсудить возможность выхода с детьми на улицу… В рамках изучения темы воздуха, его загрязнения…
Директор с завучем вопросительно смотрели на Марину.
– У нас тема – воздух по окружающему миру сейчас. Его значение для живых организмов, свойства и состав. А также загрязнение воздуха. Я хотела устроить урок на улице, погода вроде как еще хорошая…
– Мы не проводим уроки на открытом воздухе, – отрезала завуч.
– Олеся Владимировна, – мягко начал Вячеслав Анатольевич, – может…
– Нет, Вячеслав Анатольевич! Мы потом с родителями месяц разбираться будем! А если кто-то