лица Дитрих устремляется вдаль по коридору. А мне ничего не остается, как догонять его своими маленькими шажками. Вот же хам! Я не планирую тут задерживаться так долго!
И вообще, интересно… Как там мама с папой? Наверное, распереживались за меня. Места себе не находят. Погрузившись в свои мысли, я не замечаю, как мы доходим до аудитории Дитриха. В нем уже людно. Студенты что-то обсуждают, а я так и не могу переступить порог, остаюсь в коридоре и разглядываю класс оттуда. Дитрих подходит к своему столу и, понимая, что я не рядом с ним, с удивлением разворачивается ко мне.
– И что ты там стоишь?
Я нервно глотаю. Не зная, нужно ли мне сейчас заходить в класс или же, я остаюсь тут стоять… Но Дитрих продолжает буравить меня своим взглядом. Что ж. Делать нечего…
Набираю смелости, сжав ее во воображаемый кулак, я переступаю порог кабинета. Он большой, светлый и… очень красивый. Тут все в стиле, похожей на итальянскую готику, от пола до потолка. Столы учеников стоят вдоль всего помещения в три ряда, прямо как в школах. Стены – полностью из темного камня. Между окон выпирают полукруглые колонны, на которых висят головы драконов из такого-же камня. Легкие, практически воздушные занавески развеваются на окнах от ветра. В самом конце класса стоят шкафы, которые заполнены доверху книгами и бумагой, похожими на свиток. Интересно, во всех вселенных фэнтези все кабинеты магии и, правда, целиком набиты всякими бумажками и книжками?
– Сядь на свободное место, – добавляет Дитрих, снимая с себя пиджак и закатывая рукава белоснежной рубашки. Я медленно прохожу на последнюю парту, где никого нет, на левом ряду. Каждый из учеников осматривает меня: с ног до головы. Я насчитываю около сорока человек, при этом среди общей массы больше парней, чем девушек. Странно как-то… Всегда мальчишек меньше, чем девчонок!
Дитрих поворачивается спиной к аудитории и пишет мелом на доске свое имя. Его почерк очень красивый. Буквы ровные, идеальная каллиграфия. Интересно, сколько ночей он сидел в потемках, чтобы научиться так выводить буквы?– Итак, – начинает Дитрих. – Меня зовут Дитрих Бестужев. Я ваш преподаватель Истории Магии и магических существ.
– Сегодня будет вводное занятие. Я расскажу, чем вы будете заниматься в ближайший год, отвечу на ваши вопросы и дам домашнее задание.
Дитрих усаживается на краешек стола, сложив руки в замок на бедрах.
– Не волнуйтесь, – добавляет он. – Мы сделаем из вас превосходных чародеев!
Я никогда бы не подумала, что Дитрих так умеет рассказывать предмет. Ни в школе, ни в институте я не любила историю: вот от слова совсем! Мне настолько было скучно слушать эти рассказы, что я попусту читала краткий курс истории и потом каким-то магическим чудом сдавала ее на хорошие оценки. Но, не более того…
А тут…Я просто пребываю в восторге от того, что рассказывает Дитрих. Жалко, у меня нет листочка под рукой, а то бы надо записать себе конспект на память. А потом, быть может, когда вернусь в свой мир, то напишу какую-нибудь фэнтези книгу про драконов!
Да! Точно! Так и поступлю! Главное, ничего не забыть…
Когда