не исследование? Это факты. Значит, это источник. Но многим студентам научные руководители сказали, что справочник – это литература.
Научный руководитель. Они правы. Как правило, справочники включают в раздел «Справочные издания» списка литературы, потому что справочник – это результат множества исследований.
Студентка. А диссертация? Одному студенту научный руководитель сказал, что её нужно отнести к источникам. Но ведь это же исследование!
Научный руководитель. Да, это странно. Диссертация – это исследование. К источникам её можно отнести только в очень-очень специфических случаях, когда курсовая работа представляет собой исследование исследований. Например, объект исследования – некая научная школа, в которой появилась на свет эта диссертация. Но к Вашей работе это не относится. Для Вас диссертации – это литература.
Студентка. Спасибо большое! Теперь я поняла!
Научный руководитель. Что же Вы поняли?
Студентка. Я поняла, что если есть сомнения, то лучше обратиться к научному руководителю, чем целую неделю обсуждать это с однокурсниками. Каждый случай – индивидуальный, и только научный руководитель знает, как поступить в этом конкретном исследовании.
Научный руководитель. Ну это уже чересчур. Групповое обсуждение, научный коллоквиум – это очень эффективные способы поиска истины. Но консультироваться с научным руководителем, действительно, нужно.
Примеры указания групп источников и литературы
Удачные
1. Во введении:
«При подготовке работы были использованы источники, которые можно разделить на несколько групп.
• Сам сайт Википедии (http://www.wikipedia.org/). В основном, это русский (http://ru.wikipedia.org) и английский (http://en.wikipedia.org) разделы.
• Публичные лицензии – документы, зачастую играющие роль нормативно-правовых актов для международного сотрудничества по созданию совместных информационных продуктов.
• Публикации общественно-политических СМИ
• Материалы практических конференций: отчёты, предложения, программы развития, дискуссии».
2. Во введении:
«В исследовании будет проведен анализ законодательных актов, проектов, докладов, официальных документов правительства США и институтов публичной дипломатии с опорой на исследовательские статьи и монографии по данной тематике».
Комментарий научного руководителя. «Коротко и ясно. Для курсовой работы на тему „Публичная дипломатия США в отношении РФ в XXI веке“, выполненной на первом курсе, вполне достаточно».
3.
В списке источников и литературы работы на тему «Современный этап реализации Болонского процесса на примере Европейского Союза и России»:
1. Источники
1.1. Официальные документы Болонского процесса
…
1.2. Национальные отчеты о реализации положений Болонского процесса за 2007—2009 г.
…
1.3. Нормативные и директивные акты Российской