контакта девчонок.
К тому же было неясно, сможет ли щит удержать гадость, которая поднималась со дна воронки. И это вызывало особую тревогу.
Едва щит засветился золотистым, как в него ткнулась снизу фиолетовая масса, и отскочила, словно обожглась.
И я почувствовал, как девчонки вздрогнули, как от ожога, словно это не к щиту, а к ним прикоснулся ядовитый дым.
Решение пришло моментально. Я протянул Акиро Щитокольт и сказал, чтобы он дал имя духу.
В этот раз всё прошло значительно быстрее, без лишних вопросов и сомнений.
Щитокольт, переименованный в Вако, был направлен в сиреневую массу.
Ослабив в одном месте защиту щита девчонок, я приказал Акиро:
– Стреляй сюда!
И Акиро начал стрелять. В небольшое отверстие в золотистом щите. Прямо в маслянистую массу.
Вы видели когда-нибудь, как дым бьётся в агонии?
Я тоже раньше не видел.
И больше не хочу.
Девчонки держались из последних сил. И когда дым скорчился, я приказал убрать щит.
В это время Боня зашёл над воронкой сверху и, заложив крутой вираж, выдохнул на массу огонь. Развернулся, и снова выдохнул. И ещё раз.
В последний раз он чуть ли не в саму воронку нырнул.
Но зато, когда выпорхнул оттуда и приземлился рядом с Такео, то был доволен. И передал картинку: сжёг всё, ничего не осталось!
Оки, Сауюри и Хотару подошли к нам – уставшие, я бы даже сказал измождённые.
Нужно будет потом поработать, чтобы щит не тянул из них силы.
Акиро стоял, рассматривал Щитокольт.
– Ну как? – спросил я у него.
– Прикольно! – ответил он. – А сколько у Вако зарядов?
Я пожал плечами:
– Понятия не имею.
– А вдруг закончатся в самый неподходящий момент?
– Понял. Принял, – ответил я. – Сделаю индикатор.
И я обратил внимание, что остальные ученики вылупились на нас.
– Чёрт! – негромко сказал Такео. – Они ж не видят духов. Наше поведение для них странное.
– Мне пофиг. Пусть думают, что мы странные, – отмахнулся я.
И тут увидел внимательные глаза Цубасы-сенсея и Ясуо-сана – нашего школьного врача. И пришло понимание, что не все из присутствующих не видят духов. Кто-то очень даже видит!
Глава 3
Понять, что видят – это одно. А вот решить, что с этим делать – совсем другое.
Я снова оглядел начавшую расходиться толпу, чтобы выяснить, кто ещё понимает, что происходит. Что-то мне подсказывало, что где-то поблизости должен быть тот, кто заварил всю эту кашу. Не учитель же со школьным врачом это были в самом деле? Они скорее всего просто свидетели, которые видели чуть больше, чем остальные.
Я огляделся и действительно увидел ещё одни внимательные глаза. Вот только принадлежали эти глаза коту. Да-да, обычному коту – чёрному с белым воротничком и лапками.
Кот сидел у ворот неподалёку от обезвреженной воронки и пристально смотрел на меня. Но как только увидел, что я смотрю на него, сразу же начал умываться.
Поздно,