или девочка, ко всему добавлялось то, что она всегда носила джинсы и кроссовки. У неё не было упругих бёдер, как у многих её одноклассниц, которые к одиннадцатому классу выглядели уже лет на двадцать, а то и больше, не было выступающей груди, на которую бы могли таращиться мужики, проходя мимо. Она была с виду очень обычной девчонкой, достаточно неприметной, которая живёт в этом мире, такой, какой родилась. Она никогда не строила из себя кого-то, никогда не выпячивалась и не пыталась что-то доказывать кому-либо. Она жила так, как считала нужным или так, как требовалось, чтобы её никто не доставал, потому что навязчивых людей она просто не воспринимала.
Училась Лючиция хорошо, она любила заниматься в отличии от своих сверстников, ей было очень интересно погружаться в различные учебники, независимо от того, какой это был предмет. Она читала, вернее сказать поглощала книги. В своё время эту потребность, что-то читать и изучать, привил ей дед. Он очень часто говорил, что человек должен тренировать себя постоянно, независимо от тех условий, в которых живёт. От этого вырабатывается привычка и потребность к достижению более чёткого и совершенного результата. Развивая себя, человек получает возможность открывать в себе разные грани и стороны. Многосторонняя личность всегда больше ценится по жизни, нежели человек однобокий. При этом он напирал на то, что тренировать себя человек должен не только умственно. Он выделял несколько основных направлений, по которым каждый должен был себя развивать. Он считал, что человек должен выполнять умственную работу, путём изучения чего-либо или просто чтением книг, физическую, чтобы тело было всегда в тонусе, и духовную или внутреннюю, которая помогала бы человеку разбираться с самим собой, а также понимать и руководить своими эмоциями и чувствами. Все это в целом, как он полагал, приводило к тому, что человек постепенно приобретал устойчивое состояние и отношение к жизни. Более всего он ценил, когда кто-то, вопреки принятому мнению большинства, вопреки всем предрассудкам и стереотипам, добивался результатов, даже когда казалось, что дело проиграно. Это он называл, не просто победить, а умение не проиграть. Он всегда восхищался такими людьми и гордился, что сам был одним из них. Лючиция навсегда запомнила эти постулаты и старалась выполнять их на протяжении всей своей маленькой жизни.
К семнадцати годам она прочитала практически всю школьную программу по литературе, особо останавливаясь не на самих произведениях, а на биографиях авторов. В классе восьмом, когда ей было лет тринадцать, она увлеклась биологией и химией, и могла проводить за изучениями каких-либо явлений сутки напролёт. Спустя год она изучила всё от начала и до конца по этим предметам, хотя никогда не старалась показать свои знания на уроках, и очень часто специально допускала ошибки, чтобы сильно не выделяться из общей массы в классе.
Главным же книжным её увлечением была философия, благо у деда