Мысль (информация) может воздействовать на материю, переводя её из одного возможного состояния в другое.
Следствие: появляется особый раздел физики – физика мысли и её взаимодействия с материей».
О Ши как прилежная ученица подняла руку для вопроса:
– Получается, нет необходимости в громоздкой научной аппаратуре – ускорителях, облучателях, телескопах. Это все – как бы орудия пытки Природы, чтобы вырвать у нее знания. А можно просто спросить – и тебе ответят.
– Именно так, – согласился Иван IV. – Томас Эдисон провел тысячу опытов для подбора материала нити электрической лампочки – какой безумная растрата сил, средств и времени. А Менделееву его периодическая таблица просто приснилась. Мухаммад получал Коран напрямую от Всевышнего. Я тоже спрашиваю у Ивана Третьего все, что мне необходимо для понимания. Тут важно, чтобы получатель знания был подготовлен – владел терминологией области и её проблемами.
Руку поднял мальчик:
– Но ускорители все же необходимы.
– Для чего? – спросил Иван IV.
– Чтобы задать вопрос Всевышнему должно быть что-то, чего мы не понимаем, что нас удивило.
– Согласен.
О Ши спросила:
– А может быть такое, что исследователь спрашивает, а ему не отвечают?
– Отвечают всегда, но бывает, что исследователь не хочет принимать ответ и воспринимает это как отсутствие ответа. Знания могут не давать, если помыслы исследователя недостаточно чисты. Либо он сам чист, но общество либо человечество в целом не готово использовать эти знания во благо. Знание – это всегда оружие, это возможность управления, это власть.
– С этим понятно. Теперь другое – как может информация управлять материей? Вам это привычно, а мне в диковинку.
Дети стали наперебой предлагать свои примеры:
– Вот кошка лежит. Ты говоришь ей «кис-кис». Она к тебе бежит. Это волшебное слово, потому, что кошка его знает.
– То есть изменилось информационное состояние кошки, что вызвало изменение её положения в пространстве, – согласилась О Ши. – Но это действует только для существ, обладающих поведением.
– Или возьмем растения. Мы бросим семечко, чтобы на этом месте вырос кедр или яблоня – и через тридцать лет наша мысль воплотится.
– Тоже верно. Процесс воплощения может быть долгим, но неотвратимым. А как насчет совсем неживого – камня, например?
– Но неживое же всегда в окружении живого!
Иван IV с улыбкой наблюдал за беседой и решил, что пора вмешаться.
– Это все были фундаментальные примеры для понимания основ. Дальше уже идет технология применения. Ребятишки, вас уже водили на шахту?
– Нет.
– Давайте сходим и покажем нашей гостье.
– У вас есть шахта? – удивилась О Ши.
– Да! – подтвердил Иван Четвертый. – Мы добываем уран. И радий.
– Что? – это восклицание стало для О Ши привычным за последние дни.