деле жалко любимую вещь). Можете покричать, разрядить эмоции, но не теряйте чувства такта, не обзывайтесь, не грубите, обращайте внимание не на ребенка, а на свои чувства. Не «что ты наделал, (пи-и), разбил мою вазу!», а «мне жалко мою любимую вазу». Потом (когда выйдет пар) не забудьте извиниться, если все-таки сорвались на ребенка, и обсудить проблему с ребенком. Кроме того, старайтесь, чтобы реакция была адекватной: проступок на 10 рублей, а эмоций на 100 (такое реагирование опять же связано с тем, что подсознательное чувство собственной вины заставляет возмущаться сильнее, или вы «принесли» проблемы с работы, или накопили по мелочам).
Еще пример стереотипного поведения, которое в конце концов разрушает уважительное взаимопонимание между родителем и ребенком и приводит к отношениям начальник-подчиненный. Девочка десяти лет в разговоре со мной поделилась мамиными наставлениями. Мама ей сказала, что, если у нее за четверть будут тройки, то она поставит ее в угол. И девочка похвасталась, что троек у нее нет. А кто же теперь должен стоять в углу, спросил я? Девочка задумалась, но никак не могла представить себе, даже подумать не могла о том, что в угол должна пойти мама, как логично следует в доверительных отношениях между родителем и ребенком. Так будет честно и полезно для ребенка. Если вы продумываете наказание за что-либо, вы должны обязательно продумать поощрение, но лучше вообще не думать о наказании, а думать о поощрении, только так вы сможете воспитать успешного и бесстрашного человека.
Наказание интересно тем, что родители наказывают ребенка и таким образом борются со своими недостатками. Конечно, это ведь они не научили, не показали, как сделать. Наказание убивает инициативу. Ребенок знает на собственной шкуре как нельзя делать, а вот как надо делать, он не знает, и в следующий раз может соврать, чтобы избежать наказания. И к тому же ребенку необходимо быть в центре внимания.
На эту проблему можно посмотреть шире – с точки зрения эволюции, о чем я уже говорил в прошлой главе, но напомню для тех, кто решил читать только эту главу. Ребенку надо постоянно находиться в поле внимания родителей, иначе его может поджидать несчастный случай, и по законам эволюции, чтобы выжить, ребенку надо привлекать внимание разными способами. Родители же, наоборот, спокойны и особо не замечают ребенка, если он все делает «правильно», но тогда ребенок неосознанно будет стараться привлечь к себе внимание, нарушая свою «правильность». Получив свою порцию внимания даже, например, за проступок (с точки зрения родителей) ребенок особо не расстраивается и не задумывается. Главное, чтобы внимание было, а цена для него не так уж и важна. И порой я удивляюсь такому беспечному отношению некоторых детей к наказанию. Но природа сильна и бескомпромиссна – выжить любой ценой. Инстинкт самосохранения ребенка движет его в сторону привлечения внимания взрослых, поэтому взрослым всегда