й церкви. Затем, вернувшись в уже предреволюционную Россию в Старо-Афонское Петербургское подворье и пройдя через лагеря ГУЛАГа и лишения, смог до самой смерти прослужить священником, сначала на Новгородской, а затем на родной Рязанской земле, где и скончался в почтенном возрасте 84-х лет в 1962 году.
История эта тянет, как минимум, на признание в лике Святых. О чем, по моим сведениям, были серьезные разговоры среди специальных церковных комиссий.
Но книга эта посвящена не духовным подвигам отца Гликерия, а нашему с ним личному общению, его незримому присутствию в моей жизни.
Моя почти мифическая связь с отцом Гликерием стала очевидна в 2013 году, когда я впервые узнал про него в беседе с дедом. Довольно скоро цепочка событий вывела меня на монахов того монастыря, в котором он жил на Афоне более ста лет назад. Примерно в это же время я побывал на его могиле.
В этот период жизнь предоставила мне выбор: идти по стопам отца Гликерия, что требовало от меня лишь формального согласия, или остаться «в миру», чтобы иметь доступ к мирскому: завести семью, родить детей, сделать карьеру.
Как можно догадаться, я остановился на втором варианте.
П.С. за фотографию обложки моя благодарность фотографу Светлане Казиной.
ОТ АВТОРА
Я ни в коем случае не претендую на истину в предпоследней инстанции. Эта книга – отражение моего текущего жизненного опыта. Она не о внешнем, несмотря на некоторые острые темы, затронутые внутри. Она о внутренних переживаниях каждого из нас. А внешние события, как обертки популярной шоколадки, могут быть разными в угоду текущим трендам и значения, по сути, не имеют.
Как и все мы здесь, я учусь любить безусловно, поэтому все еще совершаю ошибки. Тем не менее, как и любой писатель-любитель, обладаю умением использовать слова в качестве волшебного инструмента, которым можно ненароком отковырнуть чьи-нибудь застарелые болячки.
При этом, я искренне считаю, что невозможно достичь духовной реализации, не обладая запредельным уровнем самоиронии. Поэтому прошу всех, кто прочтет эту книгу, отнестись с иронией к тому, что вы почувствуете.
Спасибо и приятного прочтения!
ПУТЬ
Надеюсь, полпути за спиной… Говорят, что труднее всего сделать первый шаг. А где он, первый шаг? Перебирая в памяти поворотные моменты моей жизни, все дальше и дальше отматывая пленку воспоминаний к началу, понимаю, что жизнь – это лишь череда событий, который толкают к новому шагу. Затем к следующему и так далее. Это как маячки, которые понятны только тебе и только в том состоянии, в котором находишься. И ведь делаешь этот шаг, независимо от всего. Просто чем ярче маячок, тем меньше сомнений. И вот становится слишком ярко, и ты снимаешься с якоря. И плывешь, не зная ни начала пути, ни конечной точки маршрута. Пока ветер не стихнет. И вот, вокруг бескрайний океан. Штиль. Зной. И становится одиноко… И снова слишком ярко.
4 ноября 2012г.
ЧАСТЬ # 108
РОЖДЕНИЕ БОДХИСАТТВЫ
______________________________________
В саду, где раскрылись ирисы,
Беседовать с старым другом своим,-
Какая награда путнику!
Мацуо Басе
Лекция по астрофизике
Однажды Будда сидел в тени сандалового дерева в прекрасной тенистой роще в окружении своих учеников. Один из них спросил Будду:
– Учитель, в будущем технологии достигнут таких небывалых высот, что ученые смогут заглянуть в самые ранние моменты жизни вселенной, познают строение атомов и волновую природу сущего. Скажи, о Благословенный, какую пользу это принесет миру?
Будда силой своего просветленного сострадательного ума перенес себя и группу учеников в физическую аудиторию одного крупного российского университета, где манифестировал мудрого Бодхисаттву-профессора, читающего лекцию по астрофизике. Уютно разместившись в углу, Будда своим всецело любящим взглядом указал ученикам в направление профессора, который ждал их вопросов.
– Поведайте нам, о мудрый ученый, какую пользу миру несет ваша наука? – робко осмелился спросить один из учеников.
Ученый с нескончаемой радостью в сердце устремил взгляд на любознательного студента и ответил:
– Сама наука нейтральна. Она не обладает качествами «пользы» или «вреда». Это всего лишь способ самопознания, которое дано людям на этой планете в это время, – профессор дал время для осмысления сказанного им, – лишь то, как мы применяем полученные знания, определяет качество результата. Сострадание и желание пользы для всех живых существ делает науку очень важным инструментом в руках того, кто ищет блага для других. Желание же выгоды только для себя может принести нескончаемый вред даже от самых безобидных научных достижений.
– Я хочу нести пользу миру, изучая науки! – немного погодя, осмелился выступить ученик, – как мне это сделать?
– Твое чистое желание