от натуральных могут быть и отрицательными, и в которые входят натуральные числа тоже, – сказал Константин Кириллович.
Даша и Максим дали друг другу пять.
– Потом выяснилось, что при делении некоторых целых чисел не получаются тоже целые числа. И опять возникла необходимость расширения. Как стал называться новый мир чисел?
– Эти … дробные, – опять первым предположил Максим.
– Рациональные, – ответила Даша.
– Все верно. Но потом оказалось, что рациональные числа не могут быть квадратными корнями некоторых рациональных чисел. И появились числа?
Даша с Максом не могли вспомнить. Клим знал, но по своей привычке отвечал про себя, и только шевелил губами. На него посмотрела Лиза, и он сказал вслух.
– Иррациональные.
– Я так и подумала, – тут же подтвердила Даша.
– Да, это мои самые любимые, – мечтательно протянул Константин Кириллович. – А еще есть и трансцендентные – еще более иррациональные. А потом оказалось, что нельзя брать квадратный корень из отрицательного числа. И появились …. ?
– Комплексные, – уже не выжидая ответил Клим.
– А потом пришло время для какого запрета и ограничения?
Наступила пауза, во время которой сквозь белые стены все больше и больше становился видимым реальный кабинет истории. Он постепенно возвращался. Гунара, Ботис и Данталион смотрели на молодых людей, не вмешиваясь. Это был не их экзамен.
– Клим!? – воскликнула Лиза.
Теперь уже все смотрели на юношу, который от такого внимания вообще с трудом мог думать.
– Деление на ноль, – предположил Клим.
– Да, как то так …. – пробубнил себе под нос Константин Кириллович, и казалось, потерял интерес к происходящему.
– И я об этом подумала, – сказала Даша.
Комната исчезла, и они все оказались на, таком же белоснежном, как и комната, облаке.
15.00
– Ты уже выбрал свою будущую сферу деятельности? – спросила Первая Девочка Мальчика.
– Он станет мастером, – сказала ее подруга.
Девочки засмеялись, и по виду их друга можно было судить, что стать мастером – не самая радужная перспектива в их мире.
– Не знаю еще, – буркнул Мальчик.
– А уже скоро год инициации и нужно определиться.
– Да помню я. Но я еще хочу учиться.
– А кто не хочет, но выбирать придется.
– Захочу – выберу, а захочу – нет, – нахмурился Мальчик. – Чего пристали? А не выберу – жребий и так все решит.
Вторая Девочка достала из складок одежды маленький предмет.
– Хочешь, я сейчас за тебя монетку брошу?
Все трое опять рассмеялись – никто не бросает жребий за другого.
Мимо них величаво проплыли виды южной страны. Пустыня, пирамиды и широкая река, на берегах которой что-то делали люди, похожие на муравьев. Мы бы сказали, что это был муравьиный Древний Египет.
– Они не похожи на нас, – захотел сменить тему разговора Мальчик.
– Наставник